《第15课 钢铁长城》集体备课教案设计

一、教学目标

知识与能力：了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立;我国自行研制的导弹驱逐舰;我国自己制造的核潜艇;现代化海军的多兵种;人民空军的诞生;飞机的国产化;空军的现代化;导弹部队的组建;导弹部队的装备;导弹的作战企图;当前我军的重大改革内容。

过程与方法：通过指导学生利用教材中的图片资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。

情感态度与价值观：认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感;认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证;加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。

二、教学重点

现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。

三、教学难点

国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

四、教学方法

自主、合作、探究

五、教学用具

多媒体

六、课型

新授课

七、教学过程

【导入】多媒体播放《建军90周年大阅兵》视频。

同学们，看了这段视频，大家都很震撼吧!古代长城是国防的象征，而今，人民解放军又担负起了保卫国家的重任，筑起了保卫祖国的钢铁长城。今天就让我们一起领略一下他们的发展史吧。(出示课题——第15课 钢铁长城)

一、 先学环节，自主学习

(要求：1、在阅读的同时在书上将重点知识作标注。2、完成下列问题，如有困难可以在小组内寻求帮助。3、完成后在组内交流学习成果，并进行记忆。4、准备老师检查。)

多媒体展示问题：

1、新中国成立初期陆军的发展状况?

2、中国人民解放军第一支海军部队是什么?新中国成立后我国相继建立了哪几支海军?20世纪70年代，我国海军有了什么新的发展?

3、我国第一艘航空母舰是什么?何时交接入列?

4、人民空军建立初期经历了什么考验?人民空军的武器装备发展又经历了怎样的过程?

5、导弹部队建立的时间，任务，发展历程及意义是什么?

6、2016年，中国人民解放军为加强国防建设需要进行了什么调整?国防和军队改革取得了什么突破?

学生完成后，小组互相检查，教师进行自主检测并进行小组评价。

二、 后教环节，讲授新课

(一) 晚清悲歌 有国无防

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

八、课堂小结(学生齐读)

国防建设成就大 军队走向现代化，

空军海军都建立 研制成功核武器。

导弹部队“66”建 维护祖国保和平，

人民军队似长城 国家安全有保证。