部编版《第1课 中华人民共和国成立》优质课教案设计

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教学重点：讲述开国大典的盛况

教学难点：认识新中国成立的意义

教学方法：情景教学法、讨论教学法

教学过程：?

一、创设情境，导入新课?

1.播放《我和我的祖国》高校快闪合集视频导入新课。

教师结合视频讲述：中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史，也是为国家富强和人民幸福而不懈努力的历史。1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。今天我们就来学习中国现代史的开篇——中华人民共和国的成立。?

二、新授：

（一）中国人民政治协商会议?

??1.自主学习，体验释疑

在自主学习的基础上，教师请学生以小记者身份汇报第一届政协会议的时间、地点、主要内容、作用。

2.结合知识拓展的内容师生互动，讲述国徽、国旗、国歌、人民英雄纪念碑的故事。

思考问题：（1）观察五星红旗的图案，它有什么寓意？

（2）欣赏10幅国旗图案设计稿，讨论五星红旗设计稿的优点在哪里？国旗在今天有哪些象征含义？

（3）为什么中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》作为代国歌？有人说歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，你同意这一说法吗？

（4）人民英雄纪念碑碑文中的“三年以来”、“三十年以来”分别指从哪年到哪年？碑文中提到的“一千八百四十年”发生了什么大事？它对中国的影响是什么？

（二）开国大典

1.播放《开国大典》的视频片段，再现历史现场。设问：??

（1）时间：?地点：人物：?宣告:??

（2）开国典礼仪式中，令你印象最深刻的是哪一幕？说一说原因。

2.结合图片、文字资料从国内、国际两个方面谈一谈中华人民共和国成立的历史意义。

材料一：据统计，中国近代同外国列强签订的不平等条约有1000多个，被迫开放的口岸有100多个，租借地上百个，租界40多处，赔偿白银13亿两……

材料二：“二战”（1945）后，非洲兴起独立浪潮。 1952年，埃及推翻英国的傀儡政权，建立埃及共和国。 1960年是“非洲独立年”，这一年有17个国家获得独立。

思考：为什么说中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元？如何理解“中国人民从此站起来了？”

（三）西藏和平解放