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四：分别在各册书中找寻整理相应例句，讲解教学了动词不定式做定语、表语、状语的情况。
五：学习掌握了”to-do”句型：It takes time/money to do …
It's + adj.+ (for/of sb.) to do … I have no choice but to do …Would you like to do …I can’t wait to do …I prefer to do…
六：结合中考指南等练习，现场小试牛刀，进行讲评。教学
反思学生能在课前自己先通过思维导图对动词不定式进行一定的梳理；课上学生能积极参与课堂，大胆地发表观点。但是课上有些生成性的知识点孩子的思维广度还有所欠缺；课后还需指导学生通过课上所学进一步完善自己的思维导图。