八年级下册《第5课 三大改造》新课标优质课教案设计

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（2）国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；

（3）三大改造的实质、意义和缺点等基本史实。

【过程与方法目标】

（1）引导学生搜集有关三大改造的资料，作为课堂教学内容的补充;

（2）实施探究式学习，掌握合作、交流学习的方法。

【情感态度价值观目标】

认识到三大改 造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度；在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路。

教学重难点：

【教学重点】

三大改造的形式及意义。

【教学难点】

三大改造的原因和实质。

三、课前准备

1．多媒体课件；

2．学生完成相应预习内容；

3．学生课前查阅有关三大改造的历史资料。

四、教学过程

（一）导入新课

教师提问：中国是一个什么社会性质的国家？

学生回答：社会主义国家。

教师提问：中国是什么时候成为社会主义国家的？

学生回答

教师提示：来看看宪法怎么说

【展示材料】

（1）1954年中华人民共和国第一部宪法----人民民主国家