八年级下册《第7课 伟大的历史转折》优质课教案下载

八年级下册《第7课 伟大的历史转折》优质课教案下载

教学目标

知识与能力

掌握真理标准问题的大讨论，中共十一届三中全会的召开及其历史意义。

过程与方法

联系“文化大革命”的史实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解毛泽东思想；联系中共八大的历史，领悟中共十一届三中全会的历史意义。

情感态度与价值观

认识到中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入改革开放新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌。

教学重难点

重点

中共十一届三中全会内容及意义。

难点

真理标准问题的大讨论与十一届三中全会召开的内在联系。

教学基本过程

新课导入

通过大跃进、人民公社化和十年文革，中国积累下许多严重的政治问题和社会问题。从经济、思想、民主与法制方面都存在哪些问题？如何解决？让我们一起走进《伟大的历史转折》，来领略这段伟大的历史。首先回顾三大历史性巨变：辛亥革命、中华人民共和国成立、改革开放。（视频1）

新课探究

一、中共十一届三中全会

1．真理标准问题的大讨论

史料1　凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。

史料2　1978年5月，《光明日报》发表了特约评论员的文章《实践是检验真理的唯一标准》，剑锋直接指向“两个凡是”的错误思想，一场关于真理标准的大讨论就此在全社会展开。

教师：史料1中的观点是否正确？为此在思想理论界引发了一场什么运动？

学生：不正确。真理标准问题的大讨论。

教师：粉碎“四人帮”后，为什么要展开“真理标准问题的大讨论”？

学生讨论后，教师归纳。

教师：当时，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是毛泽东个人所作的决策和指示。