部编版《第7课 伟大的历史转折》公开课教案下载

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【过程与方法目标】

（1）运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；

（2）分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；

（3）综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力。

【情感态度价值观目标】

认识到中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入改革开放新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌；

认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。

从拨乱反正的史实中，认识我党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀。

教学重难点：

【教学重点】

中共十一届三中全会。

【教学难点】

真理标准问题的大讨论与十一届三中全会召开的内在联系。

课前准备：

1．多媒体课件；

2．学生完成相应预习内容；

3．学生课前查阅有关邓小平的历史资料。

教学过程：

一、导入新课

结合教材的导言关于二十世纪中国三大历史巨变，引出改革开放提出的会议，即十一届三中全会的召开。

教师提问：带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁？

学生回答：邓小平。

教师补充：邓小平的三起三落。

教师讲述：1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。

二、讲授新课