部编版《第8课 经济体制改革》优质课教案设计

一、课标内容

了解农村改革，社会主义市场经济体制的建立和完善，认识改革对于中国发展的重大意义。

二、学情分析

八年级的学生出生在21世纪，对上世纪农村经济改革不熟悉，对国有企业的改革更是陌生。但是他们的父母或祖父母都是改革开放的历史见证人,对本课中涉及的历史有自己的经历、体验和感悟，可以为学生提供历史素材和历史见解，这是丰富的历史课程资源。八年级的学生通过近两年的历史学习，基本掌握了多渠道搜集资料并从资料中提取有效信息的方法，能够在老师的指导下发现问题和解决问题。基于此，教师可以在课前布置调查访问作业，让学生对长辈进行访谈,搜集口述资料，了解身边的历史。

三、教材分析

本课包含三个子目，家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、社会主义市场经济体制。本课主要讲述的是1978年十一届三中全会作出了把党的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策后，我国经济体制改革全面展开。农村家庭联产承包责任制的实行揭开了农村经济体制改革的序幕，农民的生产积极性大大提高，农村面貌发生了翻天覆地的变化;1984 年城市国有企业改革开始全面展开;1992 年十四大提出建设社会主义市场经济后，经济体制向纵向发展，使中国的经济实力明显增强,中国发生翻天覆地的变化。

四、教学准备

1.登陆优教同步学习网，在同步备课下，设置版本章节，八年级下学期历史人教版;

2.在课程目录下选择第8课 经济体制改革;

3.在教学设计——名师教案，浏览《经济体制改革》名师教案;

4.在课前预习——名师预习，将《经济体制改革》导学任务单，发送给学生并提醒学生在我的作业中查收完成学习;(或者在教学设计——名师教案下将WORD版本课导学任务单，发送给学生。)

5.在同步备课——课堂教学——名师课件下，对应本课目录下查看本课名师课件，并将本课名师课件一键加入我的课件。

6.在同步备课——随堂训练——名师训练下，对应本课目录下查看本课自学检测、互动训练、提升检测试卷。

7.授课预览处点击进入授课端名师课件或我的课件中进行预览。注意要在授课端选择本课的对应目录。

五、教学目标

1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、阅读材料、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。

2.学习目标

目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记家庭联产承包责任制;乡镇企业迅速发展;国有企业改革;社会主义市场经济体制建立的基本史实;

目标2：回顾改革开放前发展农村政策的弊端，说明实行家庭联产承包责任制的原因、影响。(重点、难点)

目标3：阅读材料，归纳国有企业改革的原因，影响。(重点、难点)

目标4：比较农村与城市改革，认识到生产关系一定要适应生产力的发展。

(重点、难点)

六、教学活动

1.课堂导入

师：旧知回顾

中共十一届三中全会是哪一年召开的?内容是什么?

生回答。

师：十一届三中全会后，我国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，我国是怎样进行改革开放的?

2.讲授新课

出示学习目标，指引学生学习。

(1)自主学习

出示任务：任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记家庭联产承包责任制;乡镇企业迅速发展;国有企业改革;社会主义市场经济体制建立的基本史实。

反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《经济体制改革》导学任务单，任务一，《经济体制改革》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。

(2)合作探究

出示任务：任务二

【合作探究】

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、课后作业

请将课后作业栏目——提升检测—《经济体制改革》发送学生课下完成巩固练习。

八、拓展提升

推荐学生查看学生端拓展提升栏目资源或将教师端教学素材和拓展提升资源推荐给学生，以拓展学生知识。

拓展提升

教学视频：包干到户

教学视频;城市经济体制改革的起步

教学视频;城市经济体制改革的开展