《第9课 对外开放》优质课教案设计

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一、经济特区的建立

1.建立：1980年在广东的_____、珠海、_____和福建的_____设立四个经济特区。

2.代表：_____成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。

3.影响：对引进_____、_________和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。

二、对外开放领域的扩大

1.过程：

(1)1984年，进一步开放大连、天津等14个_________。

(2)1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为_______________。

(3)1988年，_______经济特区建立。

(4)1990年，_________开发区建立。

2.深化(1992年以后)：

(1)开放_____、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和_____、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府。

(2)陆续开放符合条件的内陆市县。

(3)对外开放格局：形成“_________—_____________—沿海经济开放区—_____”的全方位、_______、宽领域的对外开放格局。

三、加入世界贸易组织

1.背景：对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了 我

国对外贸易和_________的迅速发展。

2.时间：2001年12月。

3.意义：为我国参与___________开辟了新途径，为_________和社 会 发展开拓了新空间。

历史解析：经济特区指一个主权国家划出特定的区域，采取更加开放的经济政策，减免关税等优惠政策，吸引外资、技术和管理经验，以达到一定的经济目的。

【新课讲授】

新课导入，激发兴趣：欣赏歌曲《春天的故事》，引出新课。

二、情景教学，合作探究：

★ 探究主题：经济特区的建立和对外开放领域的扩大

材料一 “任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家先进经验、先进科学技术和资金，是不可能的。”