《第9课 对外开放》新课标优质课教案设计

《第9课 对外开放》新课标教案优质课下载

第9课 对外交往

教材

分析

第三单元中国特色社会主义道路的第3课，起到承上启下的作用。承接第8课所提及的对内改革，说明改革开放中的第二个环节对外开放。学习本课，有助于加深学生对社会主义初级阶段理论、改革开放政策以及当今社会的国际环境的理解与认识。本课包含三个子目：经济特区的建立，对外开放领域的扩大，加入世贸组织，按照时间先后顺序逻辑展开。

学情

分析

学习基础：1.广州作为沿海开放城市，学生对对外开放有感性认识。

通过初一、初二对历史的学习有一定的阅读理解能力。

不足之处：1.死记硬背学习历史，没有掌握灵活的学习方法。

2.历史知识的时空概念感不强。

教学

目标

预设目标

堂上检测目标达成方法

知识目标：

知道对外开放格局初步形成的原因；

了解对外开放实施的过程及中间所遭遇的阻力、困难；

记忆对外开放的顺序、范围和特点，了解深圳、浦东的发展；

全面分析对外开放对中国的影响。

能力目标：

学会用地图和时间轴整合知识，明确历史知识的时空观念；

对于微观、宏观不同角度分析历史的方法有初步的概念。

情感态度价值观：

1.感悟改革开放精神以及邓小平等老一辈领导人的智慧；

2.感受改革开放四十年对于我们今天生活所产生的影响和中国的变化。