《第9课 对外开放》优质课教案设计

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1.经济特区的创建；

2.上海浦东的开发开放；

3.中国加入世界贸易组织。

过程与方法目标：

1．在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受；

2.运用体验式教学方式，通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。

情感态度价值观目标：

感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。充分认识对外开放，从方法论看，是借他人之长，补己之短的聪明举措，从理论需要看，是促进中外交流，加快经济发展的英明决策，从长远意义看，是打破封闭，走向世界的必由之路。

三、教学重难点

教学重点：经济特区的建立。

教学难点：同对外开放有关的经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区等专业知识作深入浅出的介绍。

四、课前准备

1．多媒体课件；

2．学生完成相应预习内容；

3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

五、教学过程：

1、导入新课：习近平总书记2018年新年新年贺词

教师活动：PPT展示幻灯片

具体内容：2018年，中国迎来改革开放40周年，在新年贺词中，习近平总书记强调，改革开放是中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路，我们要以庆祝改革开放40周年为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底。

学生活动：全班齐读

教学意图：学生在读的过程中感受中国改革开放的决心，教师点出“逢山开路，遇水架桥”等关键词，培养学生兴趣的同时加强学生对改革开放这一事件情感上的升华。

2、讲授新课：

（一）经济特区的创办

教师活动：40年前开始的改革开放成为决定中国命运的关键一招，

提出问题：“改革开放”一词最早出现于哪一次会议？