《第9课 对外开放》优质课教案下载

《第9课 对外开放》优质课教案下载

设计思路说明：

通过结合中外数据对比分析的形式，推出当时中国自身发展的成就以及遗憾，引出必须融入世界、加入世贸的必要性。

根据教材的编排需求把本课内容分成三大块：经济特区的建立-对外开放领域的加大-加入世界贸易组织，逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。

教师在讲解到对外开放格局形成的时候可以运用发现式教学，在目标导学环节后，让学生一边思考一边小结本节课的知识结构，起“温故而知新”的作用。更重要的是让学生把新知识与旧知识联系，形成新的概念，在自己的认知结构中进行重组，完善知识结构，总结学习方法。

教材分析

《对外开放》是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第三单元第9课的内容。对外开放是改革开放伟大政策的另一重要组成部分，本节课主要涉及了了解深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。

教学目标：

【知识与能力目标】

(1)了解深圳等经济特区的建立；

(2)对外开放格局的形成；

(3)我国加入世界贸易组织。

【过程与方法目标】

利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局。

【情感态度价值观目标】

对外开放，推动了我国的经济快速发展和综合国力的极大提高，使学生感受到对外开放则兴，闭关自守则衰，理解我国继续扩大开放的意义。

教学重难点：

【教学重点】

(1)深圳等经济特区的建立；

(2)对外开放的格局。

【教学难点】

理解经济特区的作用和影响。

课前准备：

1．多媒体课件；

2．学生完成相应预习内容；

3．学生课前查阅有关对外开放的历史资料。