《第10课 建设中国特色社会主义》精品优质课教案设计

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二、教学重难点：

重点：了解邓小平在改革开放和现代化建设方面的贡献，认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。

难点：理解邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师；

三、教学方法

讲述法、自主合作和探究法、讨论法

教学过程

导入新课

展示邓小平登上《时代》的八张图片，邓小平曾经八次登上《时代》的封面，时代给他入选的理由是：“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起”。邓小平带领中国进行改革，在改革过程中遇到了哪些问题呢，下面，进入本课的学习。

讲授新课

立足国情，探索特色路

1、自主学习，初步掌握邓小平在早期改革开放和现代化建设中做出的贡献？

2、展示图片，提问这个与邓小平提出的什么决策有关？（生：改革开放）

3、但是正当人民沿着十一届三中全会的路线前行时，不少人在思想上出现了什么问题呢？该如何解决这个问题？

展示材料：

材料一： “改革开放就好比打开一扇窗户，新鲜空气进来了，苍蝇蚊子也是会飞进来的。开窗的目的是为了室内更有生机，而不是为了接纳苍蝇。 ——邓小平

材料二：“深圳作为全国改革开放的窗口，必须要装纱窗！ ——习仲勋

交流探究

（1）“苍蝇蚊子”指的是什么？改革开放的这扇“窗户”能不能关上？

（2）“纱窗”指的是什么？

（生：在思想上出现了资产阶级自由化）

播放视频，找出解决方针（生：坚持四项基本原则）

4、展示材料

材料一：“无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国的经验、别国的模式，从来不能得到成功。”

材料二：“我们的现代化建设，必须从中国实际出发。……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”

提问：新民主主义革命时期和社会主义现代化建设时期分别走什么道路