《第12课 民族大团结》公开课教案下载

《第12课 民族大团结》公开课教案优质课下载

过程与方法：将本课内容整合为三个篇章，通过自主学习、合作探究、展示反馈、活动体验等多种形式，让学生认识到民族团结的重要。

情感态度与价值观：理解并热爱中华民族的优秀文化传统，自觉形成维护国家统一、巩固民族团结的意识。

三、教学重、难点：

教学重点：实施民族区域自治的内容和意义，各民族共同发展的政策。

（确定依据：民族区域自治制度和各民族共同发展的政策，对实现民族团结和维护祖国统一起到了至关重要的作用）

教学难点：民族团结意识的形成。

（突破方法：通过组织学生搜集民族资料，创设历史情境，采用游戏体验、史料分析、情感教育等多种方式，使难点的突破水到渠成。）

四、教学方法：

为了达成目标，我确定本课的主要教学方法是体验式教学法。通过创设历史情境，引导学生走进历史，探索历史，从而达到感悟历史，情感升华的效果。

五、学习方法：

1、通过创设情境、充分运用多媒体资源，引导学生参与活动，完成本课学习目标。

2、通过对历史材料的对比——分析——讨论——得出结论，使学生掌握论从史出的学习方法。

3、引导学生合作学习，分层互助，提高学习效果。

六、教学程序：

（一）情境导入，渲染气氛：

通过欣赏《少数民族风情》视频，导入本课。

意图：（调动学生情绪，渲染气氛，提高学生探究兴趣。）

（二）明确目标，自主学习：

出示本课的学习目标，学生根据学习目标，自主学习，完成导学案。

意图：（让学生带着问题去自主阅读归纳，培养学生的综合概括能力和自主学习能力。）

（三）整合内容，合作探究：

为了达成目标，我将本课内容整合为三个篇章：

第一篇章：体验民族风情：

本环节我设计了如下两个活动：

1、游戏活动：趣味砸金蛋，包括猜民族、品民俗、观历史三种题型。