八年级下册《第13课 香港和澳门的回归》优质课教案下载

八年级下册《第13课 香港和澳门的回归》优质课教案下载

本课以“习近平主席在十九大报告中坚持‘一国两制’，推进祖国统一”作为教学主线。通过材料，解释“一国两制”是什么。通过香港澳门回归的事例说明推进祖国统一的进程。证明“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持繁荣稳定的最佳制度。

一、教学目标

1.知识与能力

（1）知识目标：了解“一国两制”提出的背景和意义，了解香港、澳门回归的基本史实；理解“一国两制”伟大构想的提出及其在香港、澳门的成功实践，对实现祖国统一和中华民族复兴的伟大历史意义。

（2）能力目标：学生通过观看图片，资料，阅读教材，引导学生探究等途径，培养自主学习的能力，分析、归纳和概括历史问题的能力。

2.过程与方法

（1）通过引导学生理解 “一国两制”理论形成背景，养成从因果关系入手认识历史的方法。

（2）通过指导学生搜集港澳回归材料，了解回归过程，初步培养学生了解和搜集和整理材料的方法，养成论丛史出的方法意识。

3.情感态度与价值观

（1）通过“一国两制”构想提出的合理性和现实性，使学生认识到“一国两制”构想是有创造性的重大战略决策，对祖国统一大业的完成起重要作用。

（2）通过港澳回归的教学，培养学生的爱国主义情感，激发学生维护祖国统一，振兴中华的使命感。

二、教学重难点

1.重点：香港和澳门回归的历史意义。

2.难点 ：“一国两制”

三、教学方法：情境设置法 材料教学法

四、教学课时：1课时

五、教学过程

教师活动学生活动设计意图新课导入：

情境设置：硬币奇遇记

思考，回答

通过情境设置激发学生兴趣讲授新课

一、坚持“一国两制”

多媒体展示十九大报告中习近平主席“坚持一国两制，推进祖国统一”的论断，说明本课主题。

学生阅读课本找出“一国两制”的提出时间、人物、内容和意义。

1.“一国两制”概念