《第13课 香港和澳门的回归》优质课教案设计

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?3、情感、态度与价值观?：通过对视频《香港的回归》，深刻体会香港与祖国大家庭的血缘关系所铸就的爱国情感；通过视频《香港的今天》，是学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才能真正走上独立自主发展的道路；理解实现祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史的必然趋势，增强学生实践祖国统一的坚定信念。

二、?教学重点与难点?

1、教学重点：“一国两制”；香港和澳门回归的历史意义。?

2、教学难点：“一国两制”构想的基本含义。

三、教学方法：讨论法、自主式教学法、情景体验式教学法、讲解法。?

四、学生学法：自主学习、合作探究。?

五、教学过程

（一）导入新课：?

教师播放视频：在上新课之前，我们先观看一段视频：《庆祝香港回归祖国20年》

师：这是为庆祝香港回归祖国20周年所拍摄的视频，那么香港问题的由来以及香港是如何回归的呢？这是我们这节课将要探讨的问题。今天我们来学习第四单元第13课《香港和澳门的回归》。?

（二）新课讲授：?

一、“一国两制”的构想

1、香港问题的由来：

师：在学习香港是如何回归之前，我们首先探讨香港问题的由来，通过一段视频来了解。

播放视频《香港问题的由来》

师：香港是分几步被割占的？

生：（1）1842年《南京条约》割占香港岛；

（2）1860年《北京条约》割占九龙司地方一区；

（3）1898年租借新界。?

师：租借新界多少年？

生：99年。

师：那么什么时候回到祖国的怀抱呢？

生：1997年6月30日到期。

师：随着时间的临近，我们急切想要解决香港问题。下面同桌之间相互合作，阅读史料回答以下两个问题。

史料研读：