部编版《第14课 海峡两岸的交往》优质课教案下载

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了解党和政府与时俱进的对台方针，其中包括和平统一祖国的大政方针、“和平统一、一国两制”的对台基本方针、江泽民的八项主张等；了解海峡两岸的关系发展史，认清历史发展的趋势，包括“九二共识”、“汪辜会谈”等。

2.过程与方法

分析海峡两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，知道祖国统一是历史发展的必然趋势。

3.情感态度与价值观

认识中国共产党始终把国家、民族利益放在首位，是国家、民族利益的忠实代表；认清少数“台独”分子欲把台湾从祖国分离出去的图谋是不得人心的，最终会失败的。

三、教学重难点

重点

党和政府确立的和平统一祖国的大政方针；祖国大陆与台湾交往日益密切的史实。

难点

对“和平统一、一国两制”的对台基本方针的正确理解。

四、教学过程

（一）、推进祖国统一大业

导入：

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1.寻根 台湾自古就是中国的领土

三国时期吴国派卫温率船队到达台湾元朝时期设立澎湖巡检司管辖台湾清朝初年郑成功收复台湾清康熙年间清政府在台湾设台湾府《马关条约》

签订后台湾被日本占领抗日战争

胜利后台湾重新回到祖国的怀抱　教师：展示表格这些史实说明什么问题？台湾自古就是中国的领土。

教师：如今的台湾问题是如何形成的？是什么原因造成了台湾与大陆分离的现状？

学生：1949年国共内战结束，国民党败退台湾，导致台湾与大陆的分离。

教师：台湾问题与港澳问题有什么不同？

学生：台湾问题是我国历史遗留问题,是我国的内政问题,而非外交问题。

自主1.党和政府对台湾的政策、方针是什么？

2.播放 1979-2008年两岸大事记的视频，让学生找出促使两岸关系发展的事件有哪些？要求两人合作完成，看完视频后，提问学生，通过表格进行总结。

（二）、日益密切的交往