《第15课 钢铁长城》优质课教案下载

一、课标要求

通过新中国成立60周年庆典阅兵仪式上展出的武器装备，了解国防和军队建设的成就。

二、教材分析

本课主要内容分三部分，一部分是陆、海、空的建设，第二部分是导弹部队的发展，最后一部分是新时代的强军之路。其主要介绍了我国国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成，讲述了人民军队的建设和发展情况。

国防和军队建设是保卫国家安全和国家独立自主的和平外交政策实行和发展的重要保障，学好此课为下节课的外交成就做好铺垫，对完成第五单元的教学有重要意义。

三、学情分析

初二学生虽然具备了学习历史的一些基本能力，但其对历史的理解仍然站在较为具体的角度，抽象思维不足。我校八年级学生表现欲强，课堂参与度高，自主学习能力不错。本校学生在历史学习上，知识储备存在一定程度的欠缺，历史思维开阔度不够，这给本课的教授增加难度。

关于本课内容，大部分学生特别是男生对军事很感兴趣，在教学中老师应注意引导学生对感性的零散的历史知识进行整理与归类，引导学生了解中国人民解放军由弱到强、装备由简陋到现代化的发展历程。

四、教学目标

知识与能力：

学生通过观看录像、阅读材料、读图等，了解人民陆军、海军、空军、导弹部队等建立和发展的史实，知道重要的兵种和军种，了解军队和国防现代化建设的重要成就。

过程与方法：

通过补充材料、研读史料，学生获得有效获取历史信息的能力、归纳分析能力;通过对比近代国防和今天的国防，体会国防建设对保卫国家安全与自主的重要意义;

情感态度与价值观：

学生通过对陆、海、空及导弹部队的发展介绍，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量增强给我带来的安全感，增强学生爱国、爱党、爱军的情感;通过引导学生分析科学技术与国防建设的密切关系，使学生认识到科技强军的重要性，激发学生为国家的强盛而刻苦钻研、奋发学生的斗志;通过实事引导学生了解中国梦、强军梦，知道强军梦是中国梦的重要支撑，理解国防建设与经济发展的关系。

五、教学重点

国防和军队的现代化建设

六、教学难点

国防力量强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

七、教学资源

多媒体课件、教材、微课、学生材料等

八、教学过程及活动意图

(一)近代悲歌，有国无防

为何近代受近屈辱，祖国山河破碎?

出示材料：

我(军)放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也。

——林则徐致友人信

其国有大铳，能于两刻间连发40余次。

——萧令裕《英吉利记》

对比鸦片战争期间中国大炮和英吉利炮，分析近代悲剧的原因在于国防落后，国防落后重要原因在于科技落后。

(二)建国初期，筚路蓝缕

建国初期，毛主席在天安门城楼上向全世界庄严地宣告：中国人民从此站起来了。这不是一句轻飘飘的话，在它的背后，需要坚实的军事后盾。在那个时候，我们的底气够不够呢?

新中国面临严峻的国际国内形势：一方面是来自蒋介石的“反攻大陆”，美国出兵台湾海峡;入侵朝鲜。这些都没有给中国人民解放军以任何喘息的机会，稍有懈怠，我们就无法保家卫国。

材料三：

我们的人民武装力量必须要保存和发展起来。我们不但有一个强大的陆军，而且还要有一个强大的空军和一个强大的海军。

—毛泽东《中国人民站起来了》

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