部编版《第1课 古代埃及》优质课教案下载

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二、过程与方法

通过对古埃及国家出现和统一国家形成的历史知识的学习，认识亚非古代文明历史的悠久。通过对胡夫金字塔建造历史的具体了解，认识古埃及文明所表现出的科学性、艺术性。

通过开展有关金字塔之谜信息的研读、谈论和交流的学习活动， 掌握获取历史信息的径和方法。通过对金字塔是古埃及文明象征的探究，掌握认识历史和分析历史问题的方法。

三、情感态度与价值观

通过古埃及金字塔“神秘”的具体表现，认识古代亚非文明的智慧与辉煌。通过古埃及象形文字、天文和历法等文化科学成就的影响，认识古代亚非文明对人类文明的重大贡献。

【教学重难点】

一、重点

金字塔的建造及金字塔是古埃及文明的象征。

二、难点

理解金字塔是古埃及文明的象征。

【教学过程】

模块

教师活动

学生活动

媒体使用

设计意图及预设

创设情境

导入新课

同学们，认识图片中的古迹吗？（金字塔）对了这是金字塔，因为他的样子像咱们汉字的“金”字，所以被命名为“金字塔”，世界上很多都有这样的古迹，但最最著名的就是图中的金字塔群了，图中的金字塔宏伟壮丽，充满了神秘感，吸引一批又一批的学者、游客。今天咱们也去一探究竟，看看金字塔在哪里？为什么要建金字塔？又是如何建造？通过神秘的金字塔，走进神秘的古埃及。

观察图片，回答问题

激发学生学习兴趣，引入新课

过渡

首先打开地图看看，金字塔，到底在哪里？

一、尼罗河与古埃及

金字塔发现于埃及，埃及位于非洲东北部，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。