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部编版《第1课 古代埃及》集体备课教案优质课下载
知道古代埃及金字塔是人类历史上的奇迹。
过程与方法:
阅读课文,检索有效信息,运用“论从史出”的方法说明古代埃及的金字塔。利用课件和地图找出古代埃及的地理位置,了解其地区的自然地理环境,分析它们与亚非文明的内在联系,培养识图能力和分析问题的能力。 积极收集有关金字塔的图片、资料,通过交流、互相学习,激发学习历史的兴趣,并增强团队意识和每位学习者主动参与学习过程的意识。
对学生活动及时进行激励性评价,让学困生积极动起来,实现课程标准要求。
情感态度与价值观:
通过了解古代埃及的金字塔,感受人类文明的伟大,认识统治阶级对奴隶的残酷奴役和骄奢淫逸的腐朽生活,体会高超的建筑技术以及奴隶们非凡的智慧和才能。
【教学重点】
亚非文明的突出成就,如埃及的金字塔在人类文明史上写下了辉煌的一页。
【教学难点】
了解古代埃及的金字塔,感受人类文明的伟大,认识统治阶级对奴隶的残酷奴役和骄奢淫逸的腐朽生活,体会高超的建筑技术以及奴隶们非凡的智慧和才能。
【教材分析】
“神奇的金字塔”一目讲述北非尼罗河流域古埃及的统一和举世闻名的金字塔。本课内容是帮助学生了解古代世界的重要一课,为学生参与学习提供了广阔空间。
【教学过程】
导入新课:
展示世界地图轮廓提出问题:你知道四大文明古国吗?观察世界地图并分析四大文明古国的产生有什么共同的地理因素。
本节课一起穿越时空去探寻大河流域的的文明曙光。
非洲北部的古代埃及
1.自学展示:阅读教材第1页并完下列问题(PPT呈现问题,学生抢答展示)
2.如果大家有机会到埃及去旅游,你会去游览哪些景点?
古埃及的象征性建筑——金字塔(出示图片,创设情境)。
3.因为它的雄伟壮观所以被尊为“世界七大奇迹之首”,而且在历经4500多年之后依然存在,这本身就是一个最大的奇迹,它体现了古埃及人民伟大的智慧和创造力。但同时它也是
古埃及法老实行专制统治、残酷压迫农民和奴隶的最好的见证。
设计意图:让学生了解金字塔,明白金字塔是人类历史上的奇迹,认识古埃及。体会古代人民高超的建筑技术以及非凡的智慧和才能。
课堂小结
学生自己制作表格梳理本课知识