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九年级上册《第3课 古代印度》新课标教案优质课下载
二、教学重点：古代印度河流域文明与佛教的产生和传播。
三、教学难点：古代印度种姓制度的内容及影响
四、教学过程：
一、激趣导入：
课前播放印度歌曲Meghna Mishra - Nachdi Phira（我要跳舞）
问：歌曲来自哪里？（印度）
这首歌曲是印度电影《神秘巨星》当中的一首曲子，它的姊妹篇《摔跤吧，爸爸！》也是一部非常优秀的电影，除此之外，你还知道印度的什么呢？（食物、宗教、服饰等）
以上我们说到的都是现在的印度，那么对于古代的印度，你知道哪些文化呢？今天我们一起穿越时空，到古代印度去看看那个时期的灿烂的文明！
二、新课讲授
（一）古代印度河流域文明
古代印度是人类文明的发祥地之一，你能结合地图找出古代印度的地理位置吗？
回顾古埃及文明和古巴比伦文明，它们的发源地有什么共同的特点？
问：古代印度文明最早发现于哪里？（印度河流域）
问：印度河与我们国家有什么联系？
古代印度河流域文明的早期代表是哈拉帕文化，而哈拉帕文化则是以哈拉帕和摩亨佐·达罗这两座城市为中心。大约公元前23世纪——公元前18世纪在印度流域发现了这两座城市的遗址。（展示遗址图片）通过这两张图片，你有什么感受？
我们通过相关史事来详细了解一下这两座城市。
（边读边问）这两座城市的建设都是经过精心规划，它的布局分明，与我们之前学过的哪个城市相似？（长安）
展示哈拉帕、摩亨佐·达罗城市遗址图片，这个文明一度繁荣，后来因不明原因衰亡，长期不为人所知。
问：公元前1500年左右，古代印度发生了什么大事件？
来自中亚的一支游牧部落侵入印度，他们自称是“雅利安人”，意为“高贵的人”。他们入侵印度以后再印度河流域和恒河流域逐渐安定下来，开始从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。
问：古代印度文明的鼎盛时期是什么时候？（孔雀王朝）
孔雀王朝统治时期，除印度半岛最南端外，印度基本上实现了同意。你从哪些方面能看出来孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期呢？
传说印度是最早发现和使用的金属是黄金，因而有“黄金之国”的美称，除此之外，印度还被称为“大象之国”。观察《印度贵族出行图》
思考：古代印度人民创造了灿烂辉煌的文化。你知道哪些呢？
（二）森严的种姓制度