九年级上册《第7课 基督教的兴起和法兰克王国》公开课教案下载

一、教学目标

1. 了解基督教概况，了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。

2. 了解西欧封建制度的形成，知道封君和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级制度的特点。

3. 通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系。

二、教学重点

西欧封建等级制度和法兰克王国。

三、教学难点

封君与封臣的关系。

四、自主学习

一.基督教的兴起

1.1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的 地区。生活在这里的犹太人遭到罗马帝国的残暴统治，起义遭到血腥镇压。人们把希望寄托于宗教，基督教应运而生。

2.4世纪末，基督教被定为罗马帝国的 。

3.基督教的核心教义是 。

二.法兰克王国

1.日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“ ”，其中最强大的是481年建立在高卢地区的 。它的建立者是 ，在他的带动下，整个法兰克王国都信仰 。

2.到克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至 南部地区以及莱茵河以东至 之间的大部分地区，实力强大。

三.封君与封臣

1.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为 ，接受封地的人则成为 。后者必须效忠前者。

四.查理曼帝国

1. 统治时期的法兰克王国被称为“查理曼帝国”。他鼓励人们信仰基督教，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“ ”。

2.800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“ ”。因此，查理被称为“ ”或“查理曼”。

3.843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成了以后 、 和 三个国家的雏形。

五、教学过程

◆导入

通过“记忆之树”，让同学们回顾关于佛教的内容，之后提出问题—世界三大宗教包括哪三个?(学生回答)那基督教是如何兴起的呢?它对整个欧洲的发展起着怎样的作用?这一节课一起来学习第七课基督教的兴起和法兰克王国(出示课题)

◆出示学习目标、学习重难点

◆讲授新课

(一)基督教的兴起

请同学们阅读教材第32-33页，完成下列问题：基督教兴起的原因、时间、地点，创始人，基本教义，对外传播。(这一部分让学生自行完成)

(补充)1、基督教的重要节目

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、课堂练习

1、基督教与佛教、伊斯兰教并称为“世界三大宗教”。但是，基督教无论从规模，还是从影响方面，都堪称世界第一大宗教。下列关于基督教的表述错误的是( )

A.公元1世纪诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区

B.相传创立者是耶稣

C.他们宣扬“众生平等”，反对罗马帝国的压迫和剥削

D.教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”

2、(2018安徽宿州二模)“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑(注：中世纪在西欧实施的一种土地占有制度)的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”自称“臣下”者的身份最有可能是( )

A.封建农奴

B.封臣

C.城市市民

D.领主

3、843年，查理曼的三个孙子签订《凡尔登条约》三分查理曼帝国，形成了以后哪三个国家的雏形( )

①德意志②法兰西③西班牙④意大利

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

4、在各地救灾的现场上，到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”成为舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上，据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教?( )

A. 佛教B. 伊斯兰教C. 道教 D. 基督教