九年级上册《第8课 西欧庄园》集体备课教案设计

九年级上册《第8课 西欧庄园》集体备课教案优质课下载

1、知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；了解西欧庄园生活

2、知道领主和佃户之间的关系；初步认识理解庄园是西欧中世纪社会的基础

3、了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。

【过程与方法】

1、通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点；

2、通过小组讨论，分析比较西欧庄园与中国古代田庄的异同。

3.通过学生自己编排情景剧《庄园法庭》，重现庄园的司法程序和理解其管理方式。

【情感态度价值观】

理解和接受生产力发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点，激发学生探索求知精神。

教学重难点：

【教学重点】

西欧庄园的特点。

【教学难点】

庄园法庭具有司法权的重要体现

教学准备：

1、电脑、电子白板；

2、相关的文字、图片资料，视频资料，自制微课程。

3、相关的音像制品及设备。

教学过程：

<一>导入新课：

播放背景音乐《降B大调小提琴奏鸣曲》，向同学展示教师拍摄的照片。提出这是老师假期旅游时拍摄的一些图片，看到这些同学们能猜到老师去了哪里吗？

学生回答后，教师总结，这样的城堡在西欧国家的城镇中比比皆是，现在大多已荒废无人居住，可在中世纪时，这种庄园却是西欧国家一种农业经济组织形式。在哪里生活着些什么人？它的主人又是如何管理的？

今天让我们一起来学习第8课：《西欧庄园》，走近西欧中世纪的庄园生活。

【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。