部编版《第8课 西欧庄园》公开课教案下载

部编版《第8课 西欧庄园》公开课教案优质课下载

1.通过观看视频、分析《典型西欧庄园布局》、《中世纪西欧庄园》等两张图片、解析材料，了解佃户的生产生活状况，知道领主和佃户之间的关系，分析西欧庄园的特点。

2.结合教材及教师补充的具体案件和相关材料，正确理解庄园法庭的运行特点和作用。

【情感态度价值观】

体会在西欧封建庄园下农奴的悲惨生活。

教学重难点

重点：领主和佃户的关系，庄园法庭。

难点：西欧庄园的特点，庄园法庭的作用。

教学过程

（一）导入新课

回顾西欧封建等级制度下封君与封臣的关系及纽带，温故知新导入新课。

（二）讲授新课

一、庄园的兴起与组成

1.播放视频《中世纪的农村》，请学生边观看边思考：封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢？当时农民的生活状况如何呢？（学生回答、教师点评补充）教师简介西欧庄园的概念。

2.请学生根据38页的内容，回答西欧庄园出现和发展的简况；教师展示图片文字补充介绍。

3.出示《典型西欧庄园布局图》，请学生思考并回答以下问题：

（1）请根据图片，说一说典型西欧庄园的组成。（教师可以补充介绍牛、马等牲畜对生产力发展的促进）

（2）找一找：西欧庄园的布局以什么建筑为核心？从图片上看，该建筑除了居住功能外，还可以起到什么作用？

教师强调：领主住所的中心地位，且它与农民住所形成的鲜明对比，反映出两个阶层截然不同的社会地位。加之教会的存在，农民和农奴受到来自世俗和精神的双重统治。

4.请学生回答出西欧庄园的居民组成，主要是领主与佃户教师补充介绍庄园内的管理人员、教会人员情况，并强调领主的概念。继续请学生回答佃户的分类，并进一步说明农民和农奴的区别。

5.出示《中世纪庄园》图，请学生思考并回答以下问题：

（1）结合图片，说一说西欧庄园内的耕地是如何划分的？（教师可以补充介绍西欧生产技术的进步）

（2）结合教材39页第二、三段文字和图片，说一说西欧庄园内的土地按使用权的不同是如何划分的？（教师强调土地所有权的归属）

6.请学生根据教材39页第二段内容，说一说佃户取得“份地”的条件是什么？佃户有哪些义务？（学生回答）