部编版《第9课 中世纪城市和大学的兴起》精品优质课教案设计

部编版《第9课 中世纪城市和大学的兴起》精品教案优质课下载

课型

新授课

授课人

授课年级

九年级

课时安排

1课时

教材

分析

《第9课 中世纪城市和大学的兴起》是人民教育出版社部编版《世界历史》九年级上册第3单元第9课内容。讲述了中世纪城市与大学的兴起概况，由于所学内容对教师、学生而言都是新的，因此，对知识内容的处理比较难做到联系生活、深入浅出。

学情

分析

由于面临升学考试的压力，作为九年级的学生，对历史学科重视不够，对离自己生活遥远的世界古代史知识更是陌生，因此学习兴趣不高。如何调动学生的积极性，联系生活，多形式呈现知识点，是本课能否成功的关键。

教学

目标

知识与技能

了解西欧中世纪城市的兴起和发展过程、城市的自由和自治、城市居民的身份、市民阶层的形成等基本史实，思考自由和自治的城市和新兴的市民阶层将会对西欧的社会发展产生怎样的影响；知道学生和教师组织的行会性质的自治团体是欧洲早期大学的起源，在国王、教皇的支持下，大学取得了免税、司法独立和教育自主等多项特权；尽管在课程设置上还受到教会的影响，但是大学为欧洲教育和学术的发展奠定了基础。

过程与方法

通过任务驱动、问题引导、影像呈现、自主学习、互动探究等过程，激发学生学习兴趣，培养探求新知，分析问题、解决问题的能力。

情感态度和价值观

通过学习法兰西的琅城市民为争取自由、自治而斗争的史实，感受早期城市居民争取自由和自治、力求获得市民身份的战斗精神。

教学重难点

重点

西欧城市的兴起

难点