《第12课 阿拉伯帝国》集体备课教案设计

一、教学目标

1、知识与能力

(1)知识目标：了解穆罕默德创立伊斯兰教，阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的形成，灿烂的阿拉伯文化等基本史实。

(2)能力目标：通过分析伊斯兰教创立的背景材料，培养学生分析材料的能力，做到论从史出;通过地图了解阿拉伯帝国的对外扩张和全盛时期的版图，培养学生读图的能力。

2、过程与方法

通过视频导入，引发学生对伊斯兰教的兴趣与思考。

通过材料分析，了解伊斯兰教创立的背景。

通过观察地图，了解伊斯兰教的传播以及阿拉伯帝国的对外扩张。

通过填写表格，了解阿拉伯文化的辉煌灿烂。

3、情感态度与价值观

通过对阿拉伯文化的学习，体会文化的多样性。

二、教学重难点

1、教学重点：穆罕默德创立伊斯兰教。

2、教学难点：阿拉伯帝国。

三、课型

新授课

四、本课板书

第12课 阿拉伯帝国

1、穆罕默德：创立伊斯兰教;基本统一阿拉伯半岛

2、阿拉伯帝国：对外扩张、全盛时期、分裂灭亡

3、阿拉伯文化：吸收外来文化、沟通东西文化、创造灿烂文化

五、教学过程

(一)新课导入

视频导入：学生观看“麦加朝觐”视频，谈谈自己的感受。

提示：信仰的力量，伊斯兰教强大的凝聚力等。

伊斯兰教是怎样创立的?它对阿拉伯国家产生了怎样的影响?让我们走进第12课《阿拉伯帝国》的学习。

(二)新课讲授

1、一个人创立一个宗教

【思考】穆罕默德为什么要创立伊斯兰教?

材料一：辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯人过着一种动荡的生活。……各氏族、部落为争夺牧场、水源和牲畜等财物，经常发生战争。……社会分化，劫掠战争和无休止的血亲复仇战争，加剧了社会不安的气氛。——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》

材料二：早期阿拉伯人信仰多神教，每个氏族部落都有其崇拜的自然物和偶像，犹太教和基督教传入半岛以后……一神教观念日益发展。——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》

师：穆罕默德通过在麦加希拉山洞的不断修行，于610年创立了伊斯兰教。

【启示】穆罕默德创立的是怎样的伊斯兰教?

材料一：“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”

材料二：“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都是一族。”

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