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部编版《第17课 君主立宪制的英国》优质课教案下载
3、通过对革命过程的学习，使学生认识：一种新社会制度的确立过程，具有曲折性；通过对权利法案的了解与英国君主立宪制度的学习，使学生认识到由人治到法治、专制到民主，是人类历史发展的必然趋势。
【教学重难点】：
重点：《权利法案》。
难点：] 认识英国资产阶级革命的曲折性。
【教学过程】：
一、导入：
复习旧课导入：我们学过跟英国有关的事件有哪些？
由新航路的开辟、三角贸易、海上霸主、日不落帝国等引出英国资本主义发展，资产阶级要求有更多的权利，导出课题。
二、解释课文标题“君主立宪制”，让学生整体感知课文，并引出课题。
三、学生自主完成导学案。
四、探究课文
探究一：议会与王权的斗争
阅读课文第80页，思考问题
（1）17 世纪初，英国处在哪一封建王朝的统治之下？
（2）这一时期，议会与王权关系怎样？这一关系集中体现在什么方面？
2、展示、讲解斯图亚特王朝的统治，突出“君权神授”“强行征税”等问题。
3、国王强行征税与英国的法律政治传统严重不符，为什么？
（1）展示“无地王约翰”的故事，让学生了解《大宪章》对国王的法律规定；
（2）讲解议会的构成，点出“议会与王权的斗争”实际上就是资产阶级和大贵族与国王的斗争。
探究二：革命的发生
阅读课文P81-82的内容，思考探究：
了解英国资产阶级革命的背景、原因、革命开始的标志、革命的过程及革命的结果。
提问、讲解归纳：
（1）展示讲解查理一世的君主专断和议会提出的《权利请愿书》，进一步探究：革命爆发的根本原因是什么？
（2）让学生讲解革命爆发的标志、革命的高潮、革命的共和国时期、斯图亚特王朝的复辟以及革命结束的标志等事件，老师再补充讲解展示相关图片