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九年级上册《第19课 法国大革命和拿破仑帝国》精品教案优质课下载
教学重点：
法国大革命开始的标志、颁布的文献、高潮及意义。
教学难点：
正确理解拿破仑的对外战争。
教学方法；
情境导入法、讲授法、自主学习法、合作探究法
教学过程；
情境导入
播放法国国歌《马赛曲》、展示法国国旗。提问:同学们是否
听过这首曲子？认识这是哪国的国旗吗？国旗上的三色有什么象征意义？
合作探究
探究一：法国大革命的背景
阅读教材，探究法国大革命爆发的原因。
根本原因：法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展。
理论准备:启蒙运动为法国大革命做了重要的理论准备。
阅读下列材料，探究启蒙运动的作用。
材料一：教皇是魔鬼一样的骗子，是两足禽兽，教士和主教是卑鄙的流氓。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，罪恶的根源。
——伏尔泰
材料二:人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。
——伏尔泰
材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。 ——卢梭
从材料一、材料二中我们可以看出伏尔泰的哪些主张？
从材料三中我们可以看出卢梭的哪些主张？
综合上述材料，你认为启蒙运动的性质和作用是什么? (启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。)
探究二:法国大革命的过程及意义