九年级上册《第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》公开课教案下载

一、课标要求

了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。

二、教学立意

科学的理论是行动的指南!

三、教学目标

1、知识与能力：

马克思和恩格斯的革命活动;马克思主义理论诞生的标志：《共产党宣言》的发表;马克思主义理论的内容;第一国际的成立;世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社的建立和失败。

2、过程与方法

学生了解马克思、恩格斯的革命活动后。让学生分析马克思、恩格斯的特点以及能够创立马克思主义的原因，培养学生分析和概括史实的能力。

3、情感态度与价值观：

通过阅读和分析相关史料，学习马克思、恩格斯坚持、认真、执着,不畏困难、为共产主义事业奋斗的崇高理想,坚持真理，为人类进步事业勇于献身,勇于创新的精神。

四、教学重点

马克思主义的诞生、《共产党宣言》、第一国际和巴黎公社。

五、教学难点

对马克思主义理论的理解，本课有一定的理论性，学生不易掌握。

六、教学过程

导入：上课，同学们好!2018年5月4日上午，纪念马克思诞辰200周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调，我们纪念马克思，是为了向人类历史上最伟大的思想家致敬，也是为了宣示我们对马克思主义科学真理的坚定信念。

那么，马克思主义是在怎样的社会背景下产生的，什么是马克思主义?马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起之间又有什么样的联系呢?

让我们一起进入第21课《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》中一探究竟。

情景剧：早期无产阶级运动

开始于18世纪60年代的工业革命，其直接成果是工厂制度的建立，随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却越来越差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃发展。出现了三大工人运动：法国的里昂工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织工起义。这表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上了历史舞台。然而三大工人运动最终都失败了，失败的最根本的原因是没有正确的革命理论做指导。工人群众们对自己受剥削的根源、自己的历史使命和求得解放的途径等都缺乏科学理论的指导。

正是在这样的社会背景下，马克思主义的科学理论应运而生。

了解马克思主义的诞生，让我们从了解马克思和恩格斯开始。

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七、课堂小结

中国共产党和她所从事的社会主义事业，正是马克思主义的继承者和发展者。2018年是马克思诞辰200周年，《共产党宣言》发表170周年，在纪念大会上，习近平主席强调马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。这正体现了马克思主义的现实意义。

八、每课寄语

只有奋斗， 才能治愈过去的创伤;

只有奋斗， 才是我们民族的希望和光明所在。

——马克思

九、板书设计

一、改变世界的伟人

——马克思和恩格斯

二、改变世界的理论

——《共产党宣言》

三、改变世界的尝试

——第一国际

四、改变世界的典范

——马克思主义在中国