九年级下册《第23课 活动课：时事溯源》新课标优质课教案设计

九年级下册《第23课 活动课：时事溯源》新课标教案优质课下载

1.知识目标

（1）通过查找相关资料，对北约这一国际军事组织进行深入的了解，探寻这一组织的成立、发展、壮大及在现今世界格局中产生的作用。

（2）在探寻过程中，探究相关史事的细节、分析相关史事发生的历史环境，进而明白现实问题，避免重蹈覆辙。

2.能力目标

（1）学生能对各大国关系，国际格局，国家发展战略等问题发表自己的观点，提高学生分析问题与解决问题的能力。

（2）引导学生通过掌握的材料，得出自己的结论，表述自己的观点，培养学生语言表达能力。

3.情感、态度与价值观目标

通过冷战后第一个北约军事行动前南斯拉夫境内冲突的介入，引出北约轰炸了我国驻贝尔格莱德大使馆，通过对这一问题的探究与分析，对学生进行爱国主义教育。

【活动导入】

1949年的4月4日，是人类历史上最大的、最强的军事集团——北大西洋公约成立的日子，北约经历了7次扩充，成员国由12个增加到29个，其地理范围从西欧扩展到南欧、中欧、东欧，不但吸收传统意义的上西方国家，还将原华约的多个国家也纳入其羽翼之下。今天我们就来探寻北约的前世、今生，了解北约这个军事集团的产生、发展及对世界格局产生的影响。

【活动步骤】

（1）交待本节课需要解决的问题：北约成立的背景、北约为何东扩？北约对现今国际关系和国际格局走向产生的影响？

（2）学生通过材料分析二战结束后的美国、苏联之间的关系，二战后的欧洲等一系列问题分析二战后美国实行冷战政策的原因。并了解冷战时期的北约；

（3）了解北约的7次扩充，让学生探究：20世纪90年代后，苏联解体，“华约”解散，北约存在的基础已不复存在北约应该立即解体，为何北约向东扩张呢？

（4）冷战后的北约，北约参与的第一个军事行动是1993年6月到1999年4月间的前南斯拉夫境内冲突的介入。期间悍然轰炸了中华人民共和国驻贝尔格莱德大使馆，对学生进行爱国主义教育。

（5）播放视频北约举行“动感蝠鲼2019” 大规模反潜作战联合演习，学生探究：北约存在的意义何在？

（6）‘我们并非生活在一个和平的时代，而是生活在一个和平的国家；此前被痛击才知 “少年当为中华崛起而读书”；而如今国富力强，我们更当居安思危，不要等下一次巴掌打到脸上了，我们才想起奋起！’以此总结本课，情感升华。

【活动总结】

通过本节课，利用时事培养学生的探究能力、分析能力与解决问题的能力；学会将历史课的学习与时事内容的学习有机的结合，开阔思路，引导学生通过掌握的材料，得出自己的结论，表述自己的观点，锻炼语言表达能力。

【参考资料】

20世纪90年代后，原苏联解体，“华约”解散，北约存在的基础已不复存在北约应该立即解体，为何北约向东扩张呢？

最主要的原因就是美国要继续控制欧洲。北约创建的目的之一就是控制欧洲。欧洲几个世纪以来，都是世界政治经济文化中心。美国作为唯一的超级大国，企图充当领导世界的角色。因此，美国军队不能撤离欧洲，没有北约，美国靠什么左右欧洲？左右不了欧洲，又怎能领导世界？

第二个原因就是西欧国家依靠北约，也就是依靠美国，来保证自己的利益。西欧国家早已意识到，欧洲的安全问题虽然不像过去那么严峻，但即使像波黑地区冲突，没有美国参与，欧洲自己也解决不了。俄罗斯虽然眼前没有大的威胁，但并不意味着将来不会东山再起，欧洲将再度笼罩在俄罗斯的阴影之下。因此，现实的道路只能是承认美国的主导地位，维持并扩大北约。

为什么越来越多国家加入北约？

因为北约是由美国主导，英国、法国、德国等富裕又发达的国家组成的联盟，加入北约就意味着在经济、军事和外交上得到了联盟的保护。