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师梦圆初中历史教材同步部编版九年级下册第2课 俄国的改革下载详情
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《第2课 俄国的改革》公开课教案优质课下载

目的:为确立封建统治,发展封建经济。

内容:(1)国家承认土地私有,允许自由买卖。(最有利于地主阶级的利益,体现了变法性质)(2)奖励耕战:①生产粮食布帛多的人可以免除徭役;②根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。

(3)建立县制,由国君直接派官吏治理(影响最为深远的措施)。

历史作用:通过变法,秦国经济得到发展;军队战斗力不断加强;发展成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦统一六国奠定了基础。

二、伯利克里改革(公元前5世纪后半期,伯利克里的民主政治被认为是西方民主政治的源头)

内容:①政治方面:扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职;全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题,他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。②文化教育方面:鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。

影响:伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

三、百日维新 时间:1898年6—9月,戊戌变法(百日维新)

代表人物:康有为、梁启超、谭嗣同。序幕:“公车上书”

主要内容:改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士;鼓励私人兴办工矿企业;开办新式学堂培养人才,翻译西方书籍,传播新思想;创办报刊,开放言论;训练新式军队等等。

结果:慈禧太后囚禁光绪帝,谭嗣同等六人被杀害,变法失败,历时103天。

影响:在社会上起了思想启蒙作用,有利于民族资本主义的发展

四、俄国废除农奴制(资产阶级性质的改革)

内容:农奴在法律是“自由人”。地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。农奴在获得“解放”时可以得到一块土地,但必须出钱赎买。

历史作用:有利于资本主义的发展,是俄国近代史上的重大转折点。

改革很不彻底,保留了大量的封建残余,阻碍了俄国资本主义进一步发展。

五、日本明治维新(资产阶级性质的改革)

主要内容:政治 “废藩置县”,加强中央集权。

经济:允许土地买卖,引进西方先进技术,鼓励发展近代工业(体现其性质的改革内容)。

社会生活方面:提倡“文明开化”,向欧美学习,努力发展教育。

影响:使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。日本强大后,很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

六、赫鲁晓夫的改革:

1953年,赫鲁晓夫担任苏联党和国家领导人,错误地全盘否定斯大林,开始进行改革。他虽然从经济、政治方面采取了—些改革措施,但只是在原有体制的框架内进行了小修小补,在一定程度上冲击了斯大林模式,但并未根本改变高度集中的政治经济体制。

结果:进入60年代,改革带来的各种矛盾日益突出,赫鲁晓夫被迫下台。

七、戈尔巴乔夫改革: