九年级下册《第2课 俄国的改革》优质课教案设计

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比较彼得一世改革和年改革的异同。并分析两次改革对沙皇俄国产生的影响。

重点突破方案：

建议教师从背景、内容、评价三个方面帮助学生认识年改革。背景的讲述应在学生自己阅读教材的基础上，归纳改革前俄国的经济、政治状况。一方面俄国农奴制度已经严重阻碍了俄国资本主义的发展。另一方面，农民的暴动严重威胁了沙皇的统治。为缓解危机，亚历山大二世不得不进行改革。内容的讲述重在分析解放农奴和收取份地租金两项内容对俄国资本主义发展所起的促进作用。为学生理解年改革的性质埋下伏笔。对年改革的评价应着重分析这次改革的不彻底性。年改革保留了大量封建残余主要表现在两个方面。经济上俄国用牺牲农民的利益来发展资本主义，就会造成人民购买力降低，国内市场狭小，对日后资本主义的发展造成不利影响。政治上保留了沙皇专制制度，造成俄国社会矛盾的突出。

难点突破方案：

比较彼得一世改革和年改革的异同。通过课堂讨论的办法由学生得出结论，教师适当引导，发挥学生的主体作用。将全班同学分成两组，分别讨论这两次改革的相同点和不同点。这样可以提高课堂密度，加快教学进度。提示学生在比较两个历史事件的时候要先找比较点，这样才能事半功倍。在学生充分讨论的基础上，教师通过展示自制课件，作出结论。

【教学法】：讲述法；讲解法；历史情境设计法：讨论法。

【导入新课】1860年，在俄国历史上发生了一个重要事件，就是彼得一以开始改革。那么这次改革对俄国历史的发展产生了什么影响？俄国的近代历史又是怎样的发展状况？通过本课的学习，我们对此将有一个基本的了解。

【讲授新课】

一、彼得一世改革

．莫斯科大公伊凡四世称沙皇

年，莫斯科大公伊凡四世自称沙皇，这件事在俄国的历史上具有标志性的意义，从此莫斯科公国发展为沙皇俄国。沙皇俄国形成后，在其发展道路上彼得一世的改革是具有深远影响的重大事件。

．彼得一世改革（年）

①背景：彼得一世改革前，俄国的经济极端落后，而落后的根源是俄国盛行封建农奴制。虽然世纪俄国也开始出现了手工工场，但是工场里主要使用农奴劳动，农奴的生产积极性不高，所以工商业的发展极其缓慢。这样为了使俄国摆脱落后状态，成为一个近代强国，逐渐掌握实权的年轻富于理想的沙皇彼得一世从年起开始推行改革。并且要简介彼得一世。

②改革内容

政治方面：削弱大贵族势力，加强沙皇的专制权力。彼得一世在改革中打破了过去按出身门第、论资排辈的贵族世袭制度。选拔和任用官员唯才是举，使一些无能的贵族丢官，这就削弱了大贵族势力。

军事方面：积极派遣青年出国留学．学习西欧的文化技术，改进军事装备，开办各类军事学校，建立和扩大海军。

经济方面：保护工商业发展，鼓励商人兴办手工工场，允许他们在购买上地的同时，把该地的农民也一起买走，使工场主能拥有一批劳动者。

文化教育方面：简化斯拉夫字母，刨办报纸，建立科学院，大力推行学校教育。当时规定，对—岁之间的贵族子弟实行强迫教育；未受教育的以后不准结婚等。

社会习俗方面：提倡西欧的服饰礼仪和生活方式。

③意义。分析议论：彼得一世改革有什么重要意义？

彼得一世的改革虽然没有触动农奴制的基础，未改变俄国的社会性质。但它却增强了俄国的军事、经济力量，使俄国由极端落后的国家变成了一个较强大的国家。因此它推动了社会进步。同时由于军事实力增强了，为以后沙皇的对外侵略扩张准备了条件。

二、年改革

．背景世纪中期，俄国的农奴制危机非常严重。一方面它严重阻碍了俄国资本主义的发展，另一方面农民暴动严重威胁着沙皇和贵族地主的统治。在走投无路的情况下，沙皇亚历山大二世在年签署了废除农奴制的法令。

、内容

①“解放”农奴。农奴在法律上是自由人，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。