九年级下册《第5课 第二次工业革命》新课标优质课教案设计

九年级下册《第5课 第二次工业革命》新课标教案优质课下载

过程与方法

对第二次工业革命的资料进行概括、归纳，以加深对第二次工业革命的认识；通过举例说明第二次工业革命成果对当今社会的影响

情感态度与

价值观

通过对第二次工业革命科学研究和发明创造的了解，使学生逐步形成崇尚科学的意识，树立不畏艰难、勇于实践和创新的科学态度

【重点难点】

教学重点：第二次工业革命中的重大发明

教学难点：第二次工业革命的影响

【教学过程】

一、导入新课

利用学生非常喜欢的一款软件 抖音 中的两段关于新疆收获棉花的视频，进行比较导入新课。

二、新课讲授

1、提问：那么何为第二次工业革命？

教师出示定义：

19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展，这就是第二次工业革命

教师：请同学们从定义中提取出相关的信息

学生可能会概括出第二次工业革命的：时间、表现、特点、作用

2、创设情境 我办世博会，1908年伦敦世博会的展馆该如何布置呢？

（学生看课本，必然会说三个展馆）

教师：为什么把电力馆放在第一个呢？

学生会从课本上找到答案：因他它是第二次工业革命最显著的成就。

教师：有哪位同学可以介绍下电力馆有哪些展品呢？

教师出示PPT,学生观看后，介绍展品

这么多的电力器材真是使人们的生活变得光芒四射、亮丽多彩，如果为电力馆贴一个标签的话，应该是：科技 ？生活。

学生：科技点亮生活