九年级下册《第6课 工业化国家的社会变化》集体备课教案设计

一、教学目标

知识与能力：

了解工业革命的进行与人口增长之间的关系;掌握工业革命的进行导致劳动力结构发生的变化;复述工业革命后欧洲国家推广大众教育的史实;了解城市化的进程以及城市化带来的弊端;说出工业化和城市化进程中，西方国家出现的一系列社会问题。

过程与方法：

掌握工业化和城市化的进程;理解科技对人类社会的积极影响和消极影响;了解工业化是人类社会发展的必由之路。

情感态度与价值观：

认识到工业化和城市化是近代以来世界历史发展的趋势，对人类的影响是全方位的;认识到科技进步对社会各个方面的影响，体会“科技是一把双刃剑”;认识到保护环境是刻不容缓的社会问题，树立可持续发展的理念;认识到环境污染是世界性的问题，要树立合作意识。

二、重点难点

教学重点：人口增长和大众教育;城市化和工业化过程中的社会问题。

教学难点：工业革命和人类生活、社会进步之间的关系。

三、新课导入

教师：我们先来一起欣赏几张图片，告诉我它们分别是什么?

学生：电灯、电话、飞机、汽车、蒸汽机车(火车)。

教师：非常好。这四张图片所呈现的东西你们在生活中有接触吗?可以说这些东西与我们的生活息息相关，那么它们的出现跟什么事件有关?

学生：工业革命。

教师：对，工业革命给我们带来了极大地便利，促进了人们生活方式的变化。但是工业革命带给我们的不仅仅是便利。大家看这两幅图片，这说明：工业革命带来生产力的巨大飞跃的同时也给我们带来了很多新的痛苦。工业化国家社会到底发生了哪些变化?接下来我们一起走进第六课 工业化国家的社会变化。

四、讲授新课

一、人口增长和大众教育

教师提问：在本课之前，我们已经学习了两次工业革命，两次工业革命都有一个共同的作用是什么?

学生回顾以前所学知识回答：极大地提高了社会生产力的发展。

教师过渡：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。

教师：工业革命促进人口增长的因素有哪些?

教师出示材料：工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》

学生回答后教师总结：1、工业革命促进工农业发展，生活水平提高。2、医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降。3、政局稳定。

工业革命促进了人口的增长，那么欧美国家的人口增长情况如何呢?

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五、课堂小结

同学们说得非常好，工业革命创造了巨大的生产力，推动了人类社会的进步。人口迅速增长，大众教育逐步推广。但是在工业化和城市化进程中，出现了环境污染、社会贫富分化加剧等社会问题。当今社会的我们应理性、科学地对待工业化与城市化，顺应其发展，同时要具有环境保护与可持续发展的意识，美化我们的城市，改善我们的生活，从而建设我们更美好的家园。让我们一起努力践行习主席所说的：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”的绿色发展理念，

六、板书设计

一、 社会发展

1、 人口增长

2、 劳动力结构的变化

3、 推广大众化教育

4、 城市建设和发展(城市化)

二、 社会问题

1、 社会矛盾激化

2、 环境污染