九年级下册《第8课 第一次世界大战》优质课教案下载

九年级下册《第8课 第一次世界大战》优质课教案下载

教学难点：第一次世界大战爆发的原因；对第一次世界大战性质的分析和评价

教学过程

一、导入新课

情景导入，通过联合国总部门前的两座雕像【铸剑为犁】【弯曲的手枪】提问：表达了人们什么愿望？（和平）正是因为人类经历过战争，知道战争的残酷，所以才更加的珍惜来之不易的和平。这节课让我们一起来了解第一次世界大战

二、新课讲授

（一）追根溯源——战争缘由

1.引导学生，帮助学生认识“帝国主义各国政治经济发展不平衡”的现象。

材料展示：1913年英、法、德、美的比较(注：英法为老牌殖民国家、美德为后起的国家)

　归纳总结：帝国主义各国政治经济发展不平衡是第一次世界大战爆发的根本原因。

2.引导学生阅读图文材料，了解帝国主义国家之间的矛盾，认识三国同盟和三国协约的形成

材料展示：在错综复杂的争夺霸权的斗争中，帝国主义国家之间形成的基本矛盾

学生活动：通过欧洲各列强的争夺计划表，你认为谁和谁有可能成为盟友？（指出三国同盟和三国协约）

通过图片展示两大军事集团之间扩军备战，展开激烈争夺

引导学生阅读教材，过渡到第一次世界大战的导火线

有人形容20世纪初的“欧洲就像一个存满了炸药的火药桶，只要一粒火星，就足以引爆整个欧洲。”

那么：

欧洲的哪里是战争一触即发的“火药桶”？

是什么事件起了这种“火星”的作用？

观看萨拉热窝事件的视频

教师分析：从塞尔维亚角度来看，他的行为是维护民族利益的爱国行为；但是从维护世界和平与安全角度来看，普林西普刺杀行为的性质属于恐怖主义行为，不是被压迫民族解放斗争的正确行为，其后果点燃了世界范围内的战火，造成了人类社会的灾难。突发事件尤其是个人暗杀等恐怖主义行为，会直接对世界的和平造成威胁，因此在任何时候都要坚决反对一切恐怖主义活动。

提问：如果没有萨拉热窝事件，第一次世界大战还会爆发吗？（会）

战争的爆发 在德国的支持怂恿下，1914年7月28日，奥匈帝国正式对塞尔维亚宣战。

引导学生通过图片了解欧洲战场的三条战线及战争扩大到各个大洲

让学生了解新式武器的运用，加剧了战争的残酷性

（二）一斑窥豹——聚焦凡尔登