《第8课 第一次世界大战》新课标优质课教案设计

一、课程标准

知道“三国同盟”和“三国协约”,萨拉热窝事件，凡尔登战役;了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果和第一次世界大战的巨大影响。

二、2019年中考考纲

“三国同盟”“三国协约”。第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

三、学情分析

学生已经进入初三下半学期，对历史的分析方式有一定掌握，形成了比较正确的价值观，特别是对于战争的价值分析。本课是世界大战，学生，特别是男生对本课的内容特别感兴趣，应当满足学生的这种需求，并加以理性引导。在教学实际中，由于要面临中考，所以在教学过程中要注重与中考的结合。

四、教学目标

1.知识与能力：

简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果;知了解道萨拉热窝事件;以凡尔登战役为例，认识世界大战给人类带来的巨大灾难;通过对第一次世界大战原因，性质和影响的分析，逐步培养学生对历史事件的综合分析能力。

2.过程与方法：

通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战的性质。通过地图，分析一战的过程。通过中考材料的应用，拉近学生与中考的距离，同时培养史料分析的能力。制作追问正义的微课。

3.情感态度与价值观：

认识到一战的非正义性。引导学生树立反对战争的和平思想。

五、教学重难点

1.教学重点：第一次世界大战爆发的原因和过程。

2.教学难点：对一战价值观的剖析。

六、教学过程

1.上单元内容小测

2.新课导入：当今网络关于一战的另类文章。

3.自主学习：阅读教材，并完成以下任务：(1)用一句话总结一战爆发的根本原因。(2)完成课后活动第一题。

4.新课框架

一、第一次世界大战爆发的原因

1.根本原因：欧洲列强因瓜分世界、争夺世界霸权导致矛盾不可调和。

2.直接原因：萨拉热窝事件1914.6.28 讲好故事

通过2014年和2017年中考题分析两大军事集团的产生和敌对。

二、战争过程 1914-1918

1.交战双方：同盟国与协约国

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