部编版《第8课 第一次世界大战》优质课教案设计

一、教学目标

知识与能力：

了解两大军事对抗集团的形成过程;萨拉热窝事件;第一次世界大战的过程和重要战役;第一次世界大战的结束和影响;通过对第一次世界大战原因和性质的分析，逐步培养学生对历史事件的综合分析能力

过程与方法：

1. 学生通过阅读教材，培养归纳总结的能力;

2. 师生课上共同讨论探究，合作解决问题;

3. 出示表格与图表，学生独立思考得出结论。

情感态度与价值观：

第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争，给交战国人民带来巨大灾难，给世界造成巨大损失;引导学生树立反对战争、热爱和平的意识

二、教学重难点

重点：两大军事对抗集团的形成;萨拉热窝事件;凡尔登战役;第一次世界大战的影响

难点：第一次世界大战爆发的原因;对第一次世界大战性质的分析

三、教学过程

导入

屏幕展示五环的图案及奥运会的资料，其中1916年的奥运会没有召开，为什么呢?(第一次世界大战)关于第一次世界大战的具体情况我们一起进入第八课进行学习。

教学设计

第一篇章：和平之忧

1.展示表格，请学生回答主要帝国主义国家之间经济、政治发展的状况,你发现了什么变化和问题?

2.屏幕展示漫画和德国外长的讲话，回答(1)德国人凭什么那么“牛”?(2)“要求阳光下的地盘”指的是什么?

3.欧洲主要帝国主义国家之间矛盾重重，形成三国同盟和三国协约

4.通过展示一系列图片让学生认识到两大军事集团间疯狂的扩军备战。

5.军备竞赛的结果：战争一触即发。通过展示材料，问：为何他们渴望战争?最终矛盾聚焦在巴尔干半岛。

6.展示地图，了解巴尔干的地理位置。

过渡：如此紧张的局势，究竟是什么事件最终点燃了第一次世界大战呢?

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

四、板书

一、和平之忧

1.根本原因 2.三国同盟与三国协约

二、和平之殇

1.导火索 2.凡尔登战役

三、和平之思

1.影响 2.性质