1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
新课标教学理念是“以学生发展为本”，本着关注学生进步发展，突出情感、人文教育，全方位落实三维目标的原则设计本课。
通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。
本课选自人民教育出版社(统编版)九年级下册，第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》，分为三个子目：十月革命前的俄国;十月革命;苏维埃政权的建立。就本单元来说，承接上一课《第一次世界大战》，讲述一战对于俄国的影响，诞生第一个社会主义国家;同时为下一课《<凡尔赛合约>与<九国公约>》讲述资本主义国家分割世界，以及为《苏联的社会主义建设》做好基本的知识铺垫。对于构建学生全面的历史观及视野奠定基础。故也有承上启下之作用。
授课对象是初三年级学生，经过两年半的初中历史学习，理性思维相比于初一有所加强，但仍然以感性思维为主。同时独立思考意识和探究渴望增强，思维活跃，个性鲜明，自学能力提高。对直观的材料很感兴趣，具有了初步的历史观念。就本课而言，对于列宁，沙俄，苏联等相关名词有所了解，但是十月革命究竟为什么会爆发，十月革命给世界带来的究竟是什么，学生对此缺乏更深入了解。
指导思想：以问题解决水平作为教学目标的核心内容，避免核心素养的五个方面机械分离。同时结合教学内容以及学情，使教学目标具有可操纵性，故制定如下教学目标：
(1)知识与能力：①了解二月革命、《四月提纲》、十月社会主义革命胜利等基本史实;②知道十月革命对俄国及世界的影响;③感受十月革命的革命豪情和革命者的坚定信仰和执着追求。
(2)过程与方法：①通过合作探究，了解理论的发展，革命的意义;②通过解读材料，对比不同措施学会解读材料和对比分析的方法。
(3)情感态度价值观：①体会十月革命的爆发是历史的必然;②认识到十月革命的成功是践行马克思实事求是基本原则的典范，领会对中国的借鉴意义。
(1)重点：彼得格勒武装起义和苏维埃政权的建立。
(2)难点：十月革命对俄国及世界历史的影响。
教法：材料分析法，情景创设法，启发教学法。
学法：自主学习法、合作探究法
马克思在黑格尔法哲学批判导言中，有这样一句话，“批判的武器不能代替武器的批判，物质力量必须靠物质力量加以摧毁。”这句话里反映了马克思进行无产阶级革命的主张，但是马克思没有想到的是，世界上第一个完成无产阶级革命的政权竟然是当时的俄国。更令他没有想到的是，苏联最终的结局竟然是这样。
苏联解体有同寒潮，给社会主义事业建设批了一盆冷水，关于苏联解体，从来都有很多争论，普京在2016年，给出了这样一个回答。
他认为是谁的思想导致了苏联的解体?列宁。
那是不是列宁的思想导致了苏联的解体呢?当年的俄国为什么会选择列宁的思想?我们今天就一起来学习俄国的十月革命。
教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
1. 本课学生自学落实知识点、解读材料，对比分析，做深层次分析。
2. 以人物的选择构建逻辑内涵，易于学生理解。
3. 合作探究突破教学难点，层次分明重点突出。
预计能完成教学目标，取得较好学习效果。