九年级下册《第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》》集体备课教案设计

九年级下册《第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》》集体备课教案优质课下载

二、教学重点

《凡尔赛条约》和《九国公约》

三、教学难点

巴黎和会、华盛顿会议的实质以及凡尔赛—华盛顿体系的评价

四、教学方法

图示法，阅读自主学习法，比较分析法，合作探究，多媒体互动

五、课时安排

１课时

六、教学过程

１、课堂导入

播放视频《德国投降》

教师分析一战战况：法国：战争主战场在法国，伤亡人数达438万人，按人口损失来说是各国中最大的，战争期间的物资损失达2000亿法郎，一向以高利贷著称的法国负债累累，欠美国38亿美元。

英国：一战中遭严重削弱，伤亡212万人，军 费超80亿英镑，债务是战前的10倍，其中欠美国就达44亿美元，走向衰弱，但仍有相当实力。

美国：掌握世界经济霸权。美国在一战中损失最小、获利最多，四年中工业产值净增380亿美元(翻两番)，战时战后欧美欠美国100多亿美元，美国由战前的债务国变成战后最大的债权国，黄金储备占世界的40%以上，渐渐取代了英国成为世界金融中心。

教师设问：在一战结束后，西方帝国主义国家的实力发生了明显的变化。在这种背景下，为了适应新变化，大战后帝国主义列强是如何对世界进行安排的呢？让我们通过本课的学习去了解战后建立的国际新秩序吧。

2、新课讲授

出示学习目标，指引学生学习。

出示任务：目标导学一：巴黎和会与《凡尔赛条约》

阅读图一《巴黎和会的代表》和图二《巴黎和会三巨头》，介绍巴黎和会召开的概况。

教师设问设问：巴黎和会召开于何时？图一中“巴黎和会”的代表有哪些？图二巴黎和会“三巨头”指的是谁？这次会议讨论的主要问题是什么？

学生回答：时间： 1919年1月——6月

主要议题：讨论对战败国主要是德国的和约问题

操纵国：英国、法国、美国

【合作探究】2.观看材料，归纳巴黎和会参与国各自的目的。

学生观看视频后小组探讨回答，教师总结。