《第14课 法西斯国家的侵略扩张》优质课教案下载

《第14课 法西斯国家的侵略扩张》优质课教案下载

生：法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官的权力标志。象征着最高暴力和权力的标志。

展示图片《卫士手中的束棒》

师：法西斯的特点主要表现为：对内恐怖独裁；对外侵略扩张

一、意大利法西斯政权的对外扩张

师： 阅读材料，思考：一战中意大利站在哪一方？战后他的利益得到满足了吗？

生：一战中，意大利站在协约国集团一方，但是战后利益并未得到满足。

师：一战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。墨索里尼乘机组织法西斯党。

强调：墨索里尼；法西斯党

师：阅读书本，找到意大利法西斯政权建立的标志。

生：1922年墨索里尼率军向罗马进军,法西斯专政建立。（在书本勾画）

教师强调：至此，世界上第一个法西斯政权建立起来

【介绍墨索里尼】

墨索里尼，意大利法西斯党魁，独裁者，第二次世界大战的元凶之一。1921年，墨索里尼当选国家法西斯党领袖，开始了夺取全国政权的准备活动，妄图恢复罗马帝国的霸业。

他的著名言论：“意大利的空军、海军和马达声压倒一切声音吧！它们的影子遮住意大利上空的太阳！使地中海再次成为意大利的内湖。”

师：我们可以从这句话中感受到这位狂妄的独裁者的野心。

师：在认识了墨索里尼之后，请大家阅读教材，归纳他采取了哪些统治措施。

学生回答

教师总结：对内：实行独裁统治；对外：醉心于领土扩张

补充：扩张表现：1935年，发动侵略埃塞俄比亚的战争，1936年宣布正式吞并埃塞俄比亚。

二、欧洲战争策源地的形成

过渡：在欧洲，除了意大利建立了法西斯专政，德国也走上了法西斯道路，让我们了解一下欧洲战争策源地的形成

师：阅读材料一和材料二：思考，德国走上法西斯道路的原因是什么？

生：经济大危机沉重打击了德国。（书本勾画）导致德国经济崩溃，人民生活困难。

师：人民对政府不满经济危机导致了政治危机。

以(希特勒)为首的法西斯组织(纳粹党)，利用德国社会各阶层对政府的普遍不满，趁势发展壮大。