九年级下册《第15课 第二次世界大战》优质课教案下载

一、课程标准

知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。

二、学习目标

[知识与能力]

了解第二次世界大战爆发的原因、二战全面爆发、德国突袭苏联和日本偷袭珍珠港;了解《联合国家宣言》的发表、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆、雅尔塔会议以及二战结束等史实;通过对二战影响的分析,增强知识的迁移能力及归纳和分析能力。

[过程与方法]

采用多媒体辅助教学,在教学过程中引导学生进行分析、归纳,分析第二次世界大战产生的影响,了解战争过程中发生的重大事件,培养学生综合分析历史问题的能力,并提高学生全面客观评价历史问题的能力。

[情感态度与价值观]

理解世界反法西斯联盟的建立是反法西斯战争取得胜利的重要保证，从而形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想;二战以法西斯国家的失败而结束，通过分析认识到战争的残酷，明白和平才是世界发展的主流，树立反对战争、珍爱和平的信念。

三、教材地位

第二次世界大战是迄今人类历史上规模最大的一场战争，对当代世界的发展具有深远影响，本课内容在教材中起着承前启后的作用，上承“凡尔赛一华盛顿体系”的崩溃，下启美苏两极格局的形成和冷战的开始。教好这节课能够使学生具体的感知这段历史，获取历史信息，有效提高多层面、多角度的分析历史问题的能力。同时,通过这一课学生会真切的受到和平生活的来之不易,从而形成正确的世界观和人生观。因而，本节课在本章乃至整个世界现代史教材中,发挥举足轻重的作用。

四、学情分析

学法预设初三学生已经学习了两年历史课程，掌握了历史学习的基本方法，具备了一定的历史知识，对历史的深入探究充满了兴趣与自信。但缺少对所学知识的整合和深入挖掘。本节课利用视频、史料、网络和多媒体手段，让学生尽可能多角度地获取知识，拓展学生的思维空间。

教师要做好对学生自主、合作学习的指导，采用师生合作、小组合作学习的形式，培养学生探究学习能力。引导学生通过看图片、阅史料、讲史实、开展讨论等方式全面参与教学活动，促进本课知识与能力、过程与方法、情感态度价值观目标的实现。

五、教学重点

第二次世界大战的主要战场;世界反法西斯联盟的建立、雅尔塔会议。

六、教学难点

第二次世界大战胜利的原因和影响

七、教具准备

教学多媒体;何应钦代表中国接受日军投降书影视资料;二战爆发原因的微课录制等

八、教学过程

(教师播放中国接受日军投降书视频片段)

同学们，我们刚刚看到的这段视频大家还有印象吗?反映的是什么事情?

1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。1945年9月2日，日本政府正式签署投降书。标志中华民族的抗日战争取得胜利，也宣告世界人民反法西斯战争取得最终的胜利。今天这节课就让我们一起学习九下第15课，了解二战爆发的经过以及世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。(由此引入本课学习)

幻灯片呈现“学习目标”

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

九、课后检测

布置学生完成编号15训练案上的相关习题