部编版《第15课 第二次世界大战》集体备课教案设计

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3、通过学习，使学生认识：正是因为国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作精神，树立和平发全球意识。

教学重点：世界反法西斯战争胜得的根本因及其启迪。

教学难点：第二次世界大战的性质。

教学过程：

一、导入课题

1、复习旧知：检查作业，复习上节内容并小结。

请学生回答：日本法西斯积极推动对外扩张，其主要侵华史实有哪些？【史实：（1）1931年，日本关东军策划九一八事变，发动了蓄谋已久的侵华战争；（2）占领了中国的东北三省，扶植建立伪满洲国，并进一步蚕食中国华北地区；（3）1937年7月7日，日本制造七七事变。中国全民族抗战开始。】

2、导入本课：欣赏视频，然后小结。1939 年8 月31日，一群身穿波兰军装的人占据了德国边境小城，并控制其格莱维茨电台，且用波兰语大肆辱骂德国。你知道这是为什么？显然，这是德国为其发动侵略战争而制造的借口。次日凌晨，德国军队对波兰发动了大规模进攻，一场人类历史上迄今为止的最大浩劫开始了。请看第15课。

二、教学新课

（一）检查预习情况。请按课文填写完整《历史学法大视野》上预习部分的空格。

然后思考回答下列问题：

1．第二次世界大战全面爆发的时间及标志是什么？第二次世界大战中形成了哪些主要战场？【1939年9月 1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰。波兰的盟国英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。主要战场：欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、东方战场。】

2．莫斯科保卫战发生在何时？结果如何？有什么意义？【1941年6月，德国攻占苏联并逼近莫斯科。苏联赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。】

3．世界反法西斯联盟正式形成是哪一年？其形成的标志是什么？【1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。】

4．斯大林格勒保卫战和诺曼底登陆战分别发生在何时？各自有什么影响？【1942年7月，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。1944年 6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。】

5．简述雅尔塔会议召开的时间和主要内容。【1945年，内容：会议决定彻底消

灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领； 决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。】

（二）课堂探究?合作学习

1、探究一　第二次世界大战的全面爆发和扩大

阅读下列材料

材料一 纳粹德国的装甲师在波兰的领土上疾驰，横冲直撞，如入无人之境；纳粹德国的摩托化步兵在坎坷不平的道路上以每小时60千米的速度向波兰的纵深推进。它们通过错综复杂的通信系统统一指挥，协调行动，演出了人世间前所未见的机械化大居杀。

材料二 我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利一不惜一切代价去争取胜利…无论道路多么逸远和艰难，也要去争取胜利，因为没有胜利，就不能生存。 ——丘吉尔

材料三 红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。 ——斯大林

材料四昨天，1941年12月7日一一个道臭万年的日子一一美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日一星期日，日本进行无缘无故和卑部怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。 ——罗斯福

（1）根据材料一思考，纳粹德国的装甲师何时开始在波兰的领土上疾驰？这一事件产生的重大影响是什么？