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《第16课 冷战》新课标教案优质课下载
【情感态度价值观目标】
教师通过教学，使学生感受以美国、苏联为首的两大集团长期对峙，严重威胁了世界和平与发展，培养学生正确的安全观和发展观。
【教学重点】
冷战的原因；冷战的形成过程
【教学难点】
冷战原因；冷战影响
环节
教师活动
学生活动
授课意图
新
课
导
入
多媒体展示图片与材料：
通过图片感受二战胜利后人们激动喜悦的心情和对和平的向往。并思考，二战结束后，冷战出现的原因。
通过二战后人们庆祝的场景，感受人们对于和平的向往，与材料内容形成对比，激发学生思考。
通过设问，为什么二战结束后会出现冷战，激发学生求知欲与学习兴趣，导入新课。
过渡
凯南所说的结束的战争是指什么战争？（二战）所谓的“战争才刚刚开始”中的“战争”指的是什么战争？（冷战）为什么凯南在全世界人民憧憬和平的时候会这样预言？为什么昔日的盟友美苏两国会走向对峙？下面让我们带着这个问题，进入到今天课程的学习：冷战
一．
新
形
势
引