九年级下册《第20课 联合国与世界贸易组织》集体备课教案设计

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认识联合国机构的宗旨和世界贸易组织的原则，联系当今社会挑战联合国和世界贸易组织权威的事例，培养学生理论联系实际的能力；围绕联合国地位和世界贸易组织的“公平原则”，对绕过联合国对其他国家动武行为和贸易战等热点展开评价，提高参与活动的能力。

3、情感态度与价值观：

联合国是人类构建世界和平的成果；世界贸易组织是世界经济全球化的产物，加入它既可以享受其赋予的权利，同时也要承担相应的义务。

二教学重难点

教学重点：

联合国与国际安全；世界贸易组织。

教学难点：

经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则。

三教学过程

一、导入新课

退群退群再退群，

在漫画家笔下，

美国总统特朗普好比锯光了所有树干，

他还开始锯自己坐着的那支，

已经被打得绷带缠满身子的他，

锯光后又会怎样？

我们真不敢想象。

美国宣布拟于2019年5月10日将2000亿美元中国输美商品的关税从10%上调至25%，引起国际社会一片哗然和金融市场剧烈反应，中美贸易摩擦升级。舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。

特朗普还曾扬言美国要退出联合国（UN)和世界贸易组织（WTO）。

联合国是如何成立的？它的宗旨是什么？世界贸易组织是怎样的一个组织？面对中美贸易摩擦升级，中国该怎么应对呢？

二、共同学习和探究新知

展示学习目标：

了解联合国建立背景、机构设置、安全理事会的责任和维和部队的作用；

经济全球化的出现；世界贸易组织的建立、宗旨和作用；

引导学生阅读联合国和世界贸易组织的史料和时政热点材料，了解这两大组织在国际事务中的作用。