部编版《第20课 联合国与世界贸易组织》优质课教案设计

一、课标要求

初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。

二、教材分析

本课主要学习两部分内容：联合国与国际安全、经济全球化与世界贸易组织。两部分内容之间既相互独立又紧密相联。联合国维护了世界和平与安全，稳定的国际环境是经济全球化的重要基础。在经济全球化的背景下，各国需要通过谈判、磋商来解决重大国际问题。世界贸易组织的成立顺应了经济全球化的要求，进一步推动了世界的和平发展。

三、学情分析

本课的知识点要求学生识记的能力。根据学生的特点，制定教学计划，从而提高教学的效果，提升学生的学习效率。在课堂上充分调动学生的积极性，使全体学生充分参与到课堂学习活动中，自主、自动的学习探究，在理解的基础上背诵记忆，同时结合学习内容，指导学生学习、记忆的方法技巧，但由于学习能力的不同，历史课堂上，当堂达标情况大相径庭，学生两极分化的现象逐渐增多，而且差距有逐渐扩大的趋势。

四、教学目标

1、知识与能力：了解联合国建立背景、结构设置、安全理事会的责任和维和部队的作用;经济全球化的出现;世界贸易组织的建立、宗旨和作用。

2、过程与方法：认识联合国机构的宗旨和世界贸易组织的原则，联系当今社会挑战联合国和世界贸易组织权威的事例，培养学生理论联系实际的能力;围绕联合国地位和世界贸易组织的“公平原则”，对绕过联合国对其他国家动武行为和贸易战等热点展开评价，提高参与活动的能力。

3、情感态度与价值观：联合国是人类构建世界和平的成果;世界贸易组织是世界经济全球化的产物，加入它既可以享受其赋予的权利，同时也要承担相应的义务。

五、重点难点

教学重点：联合国与国际安全;世界贸易组织

教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则

六、学法指导

1、通过课前小组搜集资料，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的动手能力。

2、引导学生阅读联合国和世界贸易组织的史料和时政热点材料，了解这两大组织在国际事务中的作用。

3、联系当今社会挑战联合国和世界贸易组织权威的事例，培养学生理论联系实际的能力。

七、教学过程

一、导入新课

(情景式导入)播放视频:联合国的建立。让学生说说从视频中获得的历史信息。教师引导学生回答:联合国建立的目的是什么?并由此导入新课。

二、新课讲授

目标导学一：联合国与国际安全

1.引导学生阅读教材P92-93页，了解联合国建立的背景是什么?有何地位?这一国际组织成立于何时?该组织由哪些机构组成?

【回答】：背景:第二次世界大战中,世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。

地位:是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织。

时间：1945年10月。

联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。

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八、课堂总结

联合国和世界贸易组织这两个国际性组织,一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。

当今维护世界和平、谋求共同发展的国际组织和区域性组织：

国际性：联合国(UN) (政治性的)、 世界贸易组织(WTO)(经济性的)

区域性经济组织：EU(欧盟)、APEC(亚太经合组织)、NAFTA(北美自由贸易区);

九、练习巩固

1.人类面临的全球性问题越来越多，联合国在处理国际事务中起着积极作用。下列图标代表联合国的是(　A　)

A B 　 C　D

2.经济全球化为各个国家提供了更多的发展机会，同时也加剧了全球范围内文明和价值观的冲突。下列应对全球化措施不正确的是( D )

A.发挥自身优势，参与国际分工，融入国际市场

B.趋利避害，因势利导

C.努力构建公正、合理的国际经济新秩序

D.坐观全球化，实行贸易壁垒

3.联合国的主要机构中，担负着维护国际和平与安全的主要责任的是( B )

A.联合国大会 B.联合国安全理事会 C.联合国秘书处 D.世界贸易组织

4.联合国安全理事会常任理事国有 ( B )

①中国 ②法国、俄罗斯 ③德国 ④英国、美国

A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

十、板书设计

第20课 联合国与世界贸易组织

一. 联合国与国际安全

1. 联合国成立的背景：第二次世界大战中,世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。

2. 联合国成立的时间：1945.10

3. 联合国的地位：影响最大的国际组织

4. 联合国的组成机构：联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处

5. 联合国的宗旨：维持国际和平及安全

6. 国际安全：联合国维持和平部队

二. 经济全球化与世界贸易组织

1. 经济全球化：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化

2. 世界贸易组织

(1).成立的背景：经济全球化背景下

(2).时间：1995.1

(3).宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则,促进全球贸易和经济发展,保证就业、收入与需求的增长,提高人类生活水平

(4).职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判,解决贸易争端

(5).作用：减少贸易壁垒，促进了经济的发展，最有影响力的国际组织，推动着世界的和平与发展

十一、教学反思

1、在新课程理念下，教学过程要尽可能地调动学生的积极性，教师只是起引导者的作用。

通过课前小组搜集资料，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的动手能力。

2、注意引导学生阅读联合国和世界贸易组织的史料和时政热点材料，了解这两大组织在国际事务中的作用。

3、课堂气氛不够活跃，学生参与课堂的程度不高。