九年级下册《第20课 联合国与世界贸易组织》精品优质课教案设计

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认识联合国机构的宗旨和世界贸易组织的原则，联系当今社会挑战联合国和世界贸易组织权威的事例，培养学生理论联系实际的能力；围绕联合国地位和世界贸易组织的“公平原则”，对绕过联合国对其他国家动武行为和贸易战等热点展开评价，提高参与活动的能力。

3.情感态度与价值观：

联合国是人类构建世界和平的成果；世界贸易组织是世界经济全球化的产物，加入它既可以享受其赋予的权利，同时也要承担相应的义务。

二、教学重难点

1.教学重点：联合国成立及影响；世界贸易组织的成立及影响；经济全球化的表现和影响。

2.教学难点：正确评价经济全球化。

三、教学过程

一、导入新课

2016年英国退出欧盟，2017年6月2日，特朗普宣布退出《巴黎协定》，甚至扬言美国要退出世界贸易组织(WTO)和联合国。2018年3月9日，特朗普正式签署关税法令，拉开了中美贸易战的序幕。舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。

世界贸易组织和联合国是怎样的组织？面对美国发起的“贸易战”，我们该怎么应对？

二、新课讲授

目标导学一：联合国与国际安全

让学生结合导学案自主学习第一个子目：联合国与国际安全，培养学生自主学习的能力。学生要在书本上相应的做出这些知识点的标记。养成学习历史的良好习惯。

导学案如下：

成立背景:

成立时间：

地位:

总部：

①

联合国 职责(宗旨)

主要机构： ②_____________

组成

③

职权（维和方式）：

作用：