部编版《第20课 联合国与世界贸易组织》优质课教案设计

一、教学目标

知识与能力：

了解联合国成立的时间、宗旨、主要机构、职能和影响，世界贸易组织成立的时间、宗旨、职能和影响，世界经济全球化趋势出现的主要原因和影响;掌握经济全球化趋势发展的具体表现等。

过程与方法：

通过引导学生分析联合国、世界贸易组织和经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面地、正确地分析历史问题的能力。

情感态度价值观：

认识到经济全球化是一种历史发展趋势，懂得顺应历史发展潮流的重要性。了解到经济全球化对人们日常生活的影响。使学生逐步形成立足自身、关心社会的观念。通过对世界经济全球化趋势给我国带来的机遇与挑战的讲解，培养学生面向世界、积极参与竞争与合作的观念，增强振兴中华的历史责任感。

二、教学重点

联合国、世界经济全球化和世界贸易组织

三、教学难点

联合国与世界贸易组织的影响

四、教学过程

一、导入

【单元架构回顾】

从上一单元二战结束后形成的两极格局发展到多极化的趋势，和平与发展成为当今时代的主题，在这样的时代背景下，两大国际组织蓬勃发展。

二、新课

(一)联合国

【展示联合国标志图片】

生：观察图片结合书本知识，找出其中象征性图案

世界地图——世界性组织

橄榄枝——和平

师：展示史料

“ ……联合国的创建不是一夜之间完成的,它经历了酝酿、筹划和建立的漫长阶段。”

——《世界历史》解说词

生：自主阅读书本，找出联合国酝酿、筹划和建立的三大阶段对应的事件

酝酿：1945年2月，雅尔塔会议决定成立联合国。

筹划：1945年4月举行“联合国家国际组织会议”，6月签署《联合国宪章》

建立：1945年10月，正式成立

师：“联合国究竟是一个什么样的国际组织?”

生：(Ppt展示提示词)，学生自主阅读寻找答案

地位：

总部：

宗旨：

主要机构：

师：【播放联合国介绍视频】详细介绍联合国成立过程以及组成

生：根据自主阅读以及视屏内容回答问题

师：展示联合国总部前两尊雕塑的图片，结合图片请学生分析寓意

生：和平(从雕塑名称和形状来解释)

师：展示书本“材料研读”的内容

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

五、板书设计

20. 联合国与世界贸易组织

一、联合国

(一)成立

(二)简介

1、地位

2、总部

3、宗旨

4、主要机构

二、经济全球化与世界贸易组织

(一)经济全球化

1、原因

2、表现

(二)世界贸易组织

1、成立

2、宗旨

3、职能