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《1走进科学》最新教案优质课下载
【教学目标】
能用多种感官观察水的特征。
能用简单的词语描述水的特征
能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。
【教学重点】
水没有颜色，没有气味,没有味道，没有固定形状。
【教学难点】
水没有固定形状，形状是物体的重要特征。如何节约用水，保护水资源。
1课时
【课前准备】
每组一杯水 一杯牛奶 一杯白醋 一个塑料袋
【教学过程】
猜谜语导入
1、 同学们，喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来两个谜语，请同学们猜一猜。
手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来！什么东西越洗越脏？
说说自然界中哪些地方有水？播放课件。
探究与发现（一）
自然界中处处有水，水就在我们身边，那你知道水有什么特点吗？今天老师就带大家一起来寻找水的特点。
观察比较，判断哪杯是水？
出示三杯分别装着水、牛奶、白醋的杯子。说说有什么好方法把它们分开？
学生讨论交流。
汇报交流结果。（看、闻、尝）
教师边演示边讲解。
学生分组观察。
小组推荐代表演示判断过程。