冀人2017课标版《2我的感官》公开课教案下载

冀人2017课标版《2我的感官》公开课教案优质课下载

观察是学生学习科学的基本方法，《我的感官》一课是冀人版一年级上册的第二课，一年级学生刚刚接触科学，对科学的认知有限。教材在第二课安排这样的内容是非常必要的。只有掌握了正确的观察方法，才能逐渐带领学生走进具体的自然世界、人工世界，才能为后面的学习奠定良好的基础。一年级的学生在幼儿园时初步认识了人的感官，已经能用感官初步感知物体的性质。如，他们知道用手摸装热水的杯子会感觉很烫，从冰箱里拿出冰淇淋时会感觉很凉，舌头可以尝出物体的味道等。但这些还只是生活经验，还缺乏科学性和规范性，还不全面。通过本课教学，可以让学生掌握如何利用感官对物体进行观察。

教学目标：

科学知识目标：能说出眼、耳、鼻、舌、皮肤的作用。

科学探究目标：

1.能利用多种感官观察物体的外部形态。

2.能用语言如实的描述观察到的现象。

3.愿意与他人分享交流、进行合作学习。

科学、技术、社会与环境目标：

了解人的感官是我们学习科学的好帮手。

教学重点：能利用多种感官观察物体的外部形态。 教学难点：能用语言准确描述观察的结果。

教学准备：

1、课件、观察记录单、相关图片、网络寻找的声音、铃铛、水果糖、醋、酱油、纸箱、蒙眼布、水果、各种质地玩具等。

教学方法：实物教学法 讨论法 讲授法 指导法

课时建议：1课时

教学过程：

一、导入：课前热身操《小手拍拍》

二、探究新知，活动一：

1.观察花的颜色

师代表小猪佩奇邀请同学们一起去佩琪家参观，引导孩子们观察各种花的颜色。

生通过观察说出各种花的颜色：蓝色、红色、粉色、黄色.......

师顺势引导孩子“你们是怎样得出这些花的颜色的？”

生：“我们用眼睛观察的。”

师“孩子你回答的很准确，我们就是用眼睛观察的，眼睛是我们的五种感官之一，你们猜一猜我们还有那些感官呢？”

生进行猜想：手、口、耳、目......（教师板书，等待验证）

师：“那到底是不是呢，我们一起来验证。”