《2我的感官》优质课教案下载

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学会正确使用自己的感官。

能与同学讨论交流、进行合作学习

教学重点：

能说出眼、耳、口、鼻、舌、皮肤的作用。

学会正确使用自己的感官。

教学难点：

能用语言如实描述观察到的现象和结果。

教学准备：

课件、橘子、盒子、铃铛、玩具等物体。（也可自己准备其他物体）

教学过程：

创设情境，导入新课。

猜谜语。

教师出示有关人体器官的谜语。让学生猜，激发学生的学习兴趣。

2、教师出示人体感官的图片，让学生明白这些就是我们人体的感觉器官。

师：这些就是我们人体的感觉器官。也就是感官。

今天我们就学习第二课 我的感官。（板书）

那么感官能帮我们做什么呢？

探究新知

观察橘子

教师出示提前买好的橘子，可以每组一个。并发给每组一张实验记录单。

教师引导学生观察。

讨论交流：你想用什么器官观察？怎么观察橘子？观察时应该注意哪些事项？

让学生在动手之前先动脑思考。

教师适当补充：比如观察物体的顺序是“一看、二闻、三 尝”，可以看一看，问一问、尝一尝；注意安全、卫生。

重点提示：未知的物品不要随便闻或尝。