冀人2017课标版《3放大镜》优质课教案下载

冀人2017课标版《3放大镜》最新教案优质课下载

情感、态度、价值观：

1.理解使用放大镜观察的意义，培养持续用放大镜观察身边事物的兴趣。

2.培养学生实事求是的科学态度，乐于与人合作，共同探究。

教学重点：

知道放大镜的结构特点，能说出使用放大镜的方法和用途。

教学难点:能说出使用放大镜的方法和用途。

教学准备:课件、放大镜、图片、布条、报纸、小花、树叶、小字的书、带盖的瓶子、装水的烧杯等。

一、激趣导入

师：孩子们，故事伴随着我们一起成长，给我们带来了无限的欢乐。在开始今天的科学探索之前，老师给大家带来了一个助人为乐的故事，你们想听吗？

师：一天，爷爷的老花镜不小心摔碎了，配副新的得需要好几天，可是，爷爷有每天读书看报的习惯，这可怎么办呢？爷爷的邻居有个叫小华的小朋友，听到这个消息后，给爷爷送来了一份礼物，爷爷看到这个礼物，笑得合不拢嘴，因为他可以用这份礼物读书看报了。

师：孩子们，你们猜一猜，这份礼物是什么呢？

二、探究活动（一）：认识放大镜

师：这份神秘的礼物究竟是什么呢？

师出示放大镜。

师：它就是我们的一位新朋友——放大镜。（板书：放大镜）。你想和它一起玩吗？可是，由于这个朋友身体比较特殊，为了防止它受到伤害，大家一定要注意轻拿轻放、不能用硬物去触碰它，（课件出示：轻拿轻放、不用硬物触碰）你们能做到吗？

1、摸一摸放大镜

师：下面我们来认识一下这位朋友吧！请同学们仔细观察它的样子，轻轻地摸一摸吧。

学生分组摸一摸放大镜。

①认识放大镜的结构。

师：它是有几部分构成的呢？

教师出示放大镜课件，学生观察后回答。

放大镜由三部分构成：镜框、镜片、镜柄。

②了解放大镜镜片的特点。

师：在它身体的这三部分里，你觉得哪一部分的作用最大？

学生回答：镜片。